家長(zhǎng)一：寶寶一歲多了還不會(huì)叫爸爸媽媽，怎么回事呢？
家長(zhǎng)二：寶寶已經(jīng)三歲了，只能說(shuō)簡(jiǎn)單詞匯，不能成句，怎么辦？
家長(zhǎng)三：寶寶已經(jīng)上幼兒園了，一直不說(shuō)話，經(jīng)常無(wú)故發(fā)脾氣該怎么辦？
新生寶寶給全家?guī)?lái)的希望和喜悅不言而喻，可是到了相應(yīng)時(shí)期，別的寶寶已經(jīng)開始牙牙學(xué)語(yǔ)了，有的寶寶卻不開口，甚至對(duì)周圍的聲音沒(méi)有任何的反應(yīng)，這有可能是小兒聽力障礙在作祟，一定要引起家長(zhǎng)們的注意，小兒聽力障礙要及時(shí)治療。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，新生兒聽力障礙發(fā)病率為千分之一到三，學(xué)齡前兒童則要更高，患聽力障礙的幾率最高達(dá)到千分之四。
俗話說(shuō)：“十聾九啞”，聽障兒童因接受外界的聲音（如語(yǔ)言等）少，常導(dǎo)致語(yǔ)言延誤、咬字不準(zhǔn)、語(yǔ)言表達(dá)能力差，他們常因成績(jī)偏低而自我感覺(jué)形象不佳并且容易引起脾氣暴躁，精力不集中等行為及心理問(wèn)題。
如果您也面臨上述問(wèn)題，別擔(dān)心，南京市婦幼保健院兒童聽力障礙專病門診于本周四正式開診。醫(yī)生將為您的寶寶進(jìn)行專業(yè)的聽力評(píng)估及干預(yù)指導(dǎo)，教您科學(xué)的聽力及言語(yǔ)訓(xùn)練技能，幫助聽障寶寶聆聽聲音，獲得語(yǔ)言，以便更好的融入社會(huì)！
如何盡早判斷孩子是否有聽力障礙呢？
3個(gè)月以下時(shí)，對(duì)于突然而來(lái)的巨大聲響絲毫沒(méi)有反應(yīng)。
3—6個(gè)月時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的聲音不會(huì)尋找聲源。
9—12個(gè)月時(shí)，不會(huì)跟隨大人的指示去做。
12—15個(gè)月時(shí)，不會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”。
15—18個(gè)月時(shí)，對(duì)于爸爸媽媽講的話無(wú)法理解，叫不出“爸爸”、“媽媽”。
18—24個(gè)月時(shí)，不能說(shuō)出兩句或兩句以上的兒歌。
24個(gè)月后，語(yǔ)言障礙及反應(yīng)遲鈍明顯，如聽不見小鳥叫，對(duì)電話鈴聲、門鈴聲無(wú)反應(yīng)等。
若孩子在以上年齡段有類似的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)就需要注意了，應(yīng)盡快帶孩子去醫(yī)院就診，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以免耽誤孩子的早期發(fā)育和社會(huì)融入。
貼心提示：
1、當(dāng)小兒2歲時(shí)還不會(huì)表達(dá)自己的需要，也不能理解大人的話，很可能存在著聽力問(wèn)題。
2、有聽力障礙的小兒如能被及早確認(rèn)，便可早日得到治療和訓(xùn)練，并在治療上也比較簡(jiǎn)單，可使一些小兒的聽力完全恢復(fù)。未能完全恢復(fù)聽力的小兒，也可及時(shí)利用殘余聽力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，避免喪失語(yǔ)言能力。
聽力障礙如何治療？
一旦確診聽力障礙后，就應(yīng)由一個(gè)包括兒童保健醫(yī)師、耳鼻喉科醫(yī)師、聽力學(xué)家、言語(yǔ)-語(yǔ)言病理學(xué)家和聽障特教老師組成的多學(xué)科團(tuán)隊(duì)制訂全面的干預(yù)治療計(jì)劃，包括醫(yī)療、教育和社會(huì)支持。
醫(yī)療干預(yù)包括積極尋找原發(fā)病因、進(jìn)行全面耳科檢查、中耳疾病的治療、助聽器選配和耳蝸植入等。目前對(duì)聽力障礙兒童根據(jù)其具體情況進(jìn)行不同的教育安置包括聾校，普通學(xué)校或幼兒園附設(shè)特殊班級(jí)、隨班就讀三種形式。
另外社會(huì)支持需要通過(guò)多種形式，包括行為管理、支持家庭治療和促進(jìn)家庭交流等方式，為聽力障礙兒童的家庭提供足夠的社會(huì)支持。
兒童聽力障礙專病門診信息
門診時(shí)間：每周四上午
門診地點(diǎn)：1號(hào)樓7樓728室
掛號(hào)：兒童聽力障礙專病門診
兒童聽力障礙專病門診診療范圍
1.聽力篩查陽(yáng)性患兒確診：全頻率主客觀綜合聽力診斷、中耳功能評(píng)估、影像學(xué)診斷、耳聾基因診斷
2.助聽器驗(yàn)配、調(diào)試及助聽后效果評(píng)估；人工耳蝸植入后效果評(píng)估
3.指導(dǎo)確診聽力障礙兒童干預(yù)康復(fù)效果評(píng)估，全面發(fā)育評(píng)估
4.確診聽力障礙兒童早期家庭聽覺(jué)能力訓(xùn)練、聽覺(jué)認(rèn)知訓(xùn)練、言語(yǔ)-語(yǔ)言訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、家庭親子游戲、父母育兒壓力疏導(dǎo)宣教
5.耳聾基因篩查陽(yáng)性患兒遺傳學(xué)咨詢
6.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童聽力診斷、言語(yǔ)測(cè)聽
7.暫未治療的微小聽力損失兒童定期聽力隨訪、聽覺(jué)能力訓(xùn)練、言語(yǔ)-語(yǔ)言評(píng)估、聽覺(jué)認(rèn)知訓(xùn)練、家庭親子游戲
8.分泌性中耳炎、腭裂、小耳畸形等患兒術(shù)前術(shù)后規(guī)范化治療、聽力評(píng)估、言語(yǔ)評(píng)估和家庭康復(fù)訓(xùn)練
9.精細(xì)化、個(gè)體化高危兒定期聽力隨訪
新江蘇·中國(guó)江蘇網(wǎng)記者 孫駿 通訊員 王凝嫣
