學齡孩子的心智并不知道什么是錯誤
生活中，孩子難免會犯錯。只有當他們犯錯時，他們才能成長。然而，有些孩子不聽話。這時面對不聽話的孩子，家長能想到的最直接的教育方式就是說教、訓斥、責備，希望孩子能改正錯誤。沒想到，孩子在犯錯的路上越走越遠。哪個環節錯了？孩子犯錯了應該怎么辦？下面，小編就帶大家一起來了解下。
并不是每個孩子都能認識錯誤
每個孩子長大后都會經歷錯誤，但不是每個孩子都能正確認識錯誤，并能在認識錯誤的同時改正錯誤。很多家長在“家長信箱”的后臺給出反饋:我的孩子各方面表現都很好，就是明明親眼看到自己的錯誤，卻就是不肯承認自己犯了錯。不能主動改正錯誤怎么辦？”
生活中孩子都會會犯錯
古人有云，知錯就改，善莫大焉。但是有些孩子知道自己錯了，卻似乎很難真正改正。這是為什么？學齡兒童的心智發展決定了他們不知道什么是錯的，不能準確判斷事物的發展或行為；很難理解自然與社會之間復雜的因果關系，所以會對事物做出各種“前因果”的解釋。比如，我們要求孩子不要在墻上畫畫，但孩子可能會想:“我媽媽只是告訴我不要在墻上畫畫，但我可以在沙發上畫畫，就是這樣的道理。”
孩子缺乏同理心
幼兒時期的孩子正處于自我為中心，他們不知道如何從別人的角度思考，他們不知道體驗別人的感受意味著什么。就像打人一樣，這是很多家長頭疼的問題，如果孩子缺乏同理心，即使我們對他說“你不能打人，別人會痛的
”，孩子也無法理解對方的感受，也很難改變自己的行為。
家長錯誤的態度影響孩子
當孩子一次又一次犯錯時，父母可能會試圖通過在公共場合進行推理、批評、大喊大叫和指責，讓孩子意識到錯誤。但是，每個孩子都是有自尊的，不要在公共場合對孩子指責，孩子需要被尊重。指責、打罵并不能真正讓孩子認識到自己的錯誤。有的孩子因為大人的威嚴的態度而不得不承認錯誤。在長期的積壓下，孩子可能為了避免犯錯而不敢嘗試和探索，甚至有可能成為“討好者”，他們為了逃避父母的問責而撒謊，總是在琢磨將來如何避免被抓。
