來(lái)源：

“媽媽?zhuān)从写笮堋！?

昨天（9月6日）中午，在杭州錢(qián)塘區(qū)金沙湖幼兒園門(mén)口，一個(gè)“大熊”造型的身影吸引了剛剛放學(xué)的孩子們。

不少小朋友上前，要求爸爸媽媽幫他們和“大熊”留影。

當(dāng)然也有一個(gè)小朋友知道為什么會(huì)有一只“大熊”出現(xiàn)在這里，她就是剛剛上幼兒園的4歲小姑娘貝貝。

這只憨憨的“大熊”，就是她和爸爸媽媽的約定。

這是貝貝爸爸裝扮的！

“用這個(gè)方法是為了讓女兒早點(diǎn)適應(yīng)校園生活。”貝貝的媽媽說(shuō)，因?yàn)閯倓偵嫌變簣@，每天上學(xué)女兒都會(huì)哭，抓著自己的手不放。

“都是讓老師強(qiáng)行抱走的，最開(kāi)始那兩天，進(jìn)幼兒園還哭了半個(gè)多小時(shí)，我們看著也心疼。”

昨天早上，雖然貝貝已經(jīng)不像剛開(kāi)始一樣哭著走進(jìn)幼兒園，但是在去幼兒園的路上還是感覺(jué)很委屈。于是，媽媽想出一個(gè)辦法，給貝貝看了一張大熊的照片，告訴她：“只要不哭不鬧進(jìn)幼兒園，放學(xué)就會(huì)有大熊來(lái)接你。”

孩子眨巴著大眼睛，將信將疑。

媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

昨天夫妻倆都休息，中午他們就帶上家里那套大熊玩偶服來(lái)到幼兒園。

“我們差不多12點(diǎn)20分到的，在幼兒園里讓爸爸換上了玩偶服。”12點(diǎn)半，幼兒園放學(xué)，孩子們看到“大熊”都很激動(dòng)，把他團(tuán)團(tuán)圍住。

“可能是因?yàn)樘嵩缰懒耍愗惖故锹燥@安靜。”

等爸爸摘下頭套，把貝貝抱起來(lái)的時(shí)候，貝貝笑得很開(kāi)心。

“今天（9月7日）上學(xué)是奶奶送去的，就好很多了。”

貝貝媽媽說(shuō)，平時(shí)自己和愛(ài)人的工作都比較忙，總會(huì)想些驚喜給女兒，自從上幼兒園之后，也會(huì)用這樣的方式調(diào)動(dòng)女兒上學(xué)的積極性，盡早適應(yīng)幼兒園的生活，“開(kāi)學(xué)第一天，我們讓她背著舊書(shū)包上學(xué)，到放學(xué)才把新書(shū)包給她，這也是激勵(lì)她去上學(xué)的方式。”

來(lái)源：·小時(shí)新聞?dòng)浾?盛銳 通訊員 宣品瑩