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        教育,到底應該怎么辦?

        放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2021-09-24 02:11:25    作者:星座阿爾    瀏覽次數(shù):66
        導讀

        看著九月份的教師工資表,有些發(fā)蒙,老師的工資非常高,有些承受不了,怎么辦?一個月幾十萬的課時費,負擔確實是有些重,該怎么調整?教務處說,老師的待遇就是這樣的,咱們老師的待遇還是比較低的,都沒有辦法找老

        看著九月份的教師工資表,有些發(fā)蒙,老師的工資非常高,有些承受不了,怎么辦?一個月幾十萬的課時費,負擔確實是有些重,該怎么調整?

        教務處說,老師的待遇就是這樣的,咱們老師的待遇還是比較低的,都沒有辦法找老師。沒有好的待遇,是沒有好的老師的,沒有好的老師,自然就沒有辦法培養(yǎng)好的學生,如此這樣,就會形成一種惡性的循環(huán)。惡性循環(huán)的結果,蕞后是沒有辦法辦學了。

        好的老師,需要好的待遇,但是工資標準讓學校有些無法承受,怎么辦?調整老師的待遇,老師就不來了,因為是聘用的老師,雖然有合同,但是老師可以隨時地放棄合同,選擇更好的學校。要辦好學校,必須聘用好的老師,否則會造成教學質量下滑。


        看來看去,只有選擇好的老師,這樣才有教學質量,才能發(fā)展,否則就會消亡。和學校消亡的結果相比,增加一些教師的待遇還是可以接受的。學校可以通過適當?shù)姆椒ǎ瑏碚{整待遇,減少教學成本,達到可靠些的效果。

         
        (文/星座阿爾)
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