巴中市以“培根鑄魂、啟智潤心”為路徑，以品質(zhì)塑魂、潛質(zhì)賦能、體質(zhì)強(qiáng)身、慧質(zhì)筑基“四質(zhì)工程”為抓手，全力推動巴中教育高質(zhì)量發(fā)展，為華夏特色社會主義事業(yè)和革命老區(qū)振興發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀得建設(shè)者和接班人。

一、品質(zhì)塑魂，彰顯課程思政主線

思政教育全覆蓋，充分利用班團(tuán)會、校外實(shí)踐活動、紅色大講堂等上好思政課，做到思政教育全覆蓋。截至目前，全市學(xué)校補(bǔ)充專兼職思政教師529人，組建縣級思政名師工作室2個，開展思政教師培訓(xùn)1698人次，完善縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）三級和部門、學(xué)校關(guān)工委組織455個。創(chuàng)新開展紅色思政教育做法被央視《焦點(diǎn)訪談》專題報道。紅色文化進(jìn)校園，以“巴山紅”為主線，組織編寫《大愛巴中》系列青少年讀本，依托“青年大學(xué)習(xí)”“紅領(lǐng)巾學(xué)黨史·蜀少年樹初心”等主題網(wǎng)課平臺，充分發(fā)揮轄區(qū)紅色資源豐富得優(yōu)勢，積極推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園，開展青少年“四史”宣傳教育專題宣講70余場次，組織10余萬人次學(xué)生參加紅色研學(xué)活動。正品成格大討論，20余萬人次中小學(xué)生廣參加“讀書為什么”“黨史學(xué)什么”“接班做什么”討論會、辯論會和演講會，碰撞思想火花，筑牢理想信念。

二、潛質(zhì)賦能，突出個性特色發(fā)展

打造特色學(xué)校，形成“一校一品”格局，2所學(xué)校開辦藝術(shù)高中、體育高中成效初顯，創(chuàng)建省級綠色學(xué)校2所、藝術(shù)特色學(xué)校8所、文明校園31所。建好用活基地，建成3個全市綜合實(shí)踐基地（營地）、30個縣級勞動實(shí)踐基地，指導(dǎo)200所學(xué)校建設(shè)相對固定得勞動教育基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動全覆蓋。啟動研學(xué)實(shí)踐中心營地建設(shè)，認(rèn)定縣級勞動教育基地14個，128所學(xué)校建成校園勞動實(shí)踐園地。突出個性發(fā)展，設(shè)計“1+N”課后服務(wù)項(xiàng)目，組建各類學(xué)生社團(tuán)，廣泛開展校園文化藝術(shù)活動，聚力學(xué)生特長發(fā)展，全市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)覆蓋率達(dá)百分百，教師參與率達(dá)93.6%，學(xué)生參與率達(dá)96.2%，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校和有需求得學(xué)生全覆蓋。

三、體質(zhì)強(qiáng)身，促進(jìn)運(yùn)動減負(fù)同步

學(xué)生全員健體，嚴(yán)格落實(shí)“教會、勤練、常賽”一體化系統(tǒng)性教學(xué)方式，保證學(xué)生每天至少鍛煉一小時，2021年全市中考體育分值達(dá)到80分，“3+X”考試模式廣泛運(yùn)用，成功舉辦2021年全市中小學(xué)生運(yùn)動會，2000余名運(yùn)動員參加比賽，“竹竿系列活動”榮獲華夏中小學(xué)陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例。學(xué)校全面減負(fù)，扎實(shí)開展“雙減”工作，鐵拳治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展專項(xiàng)治理以來，下達(dá)整改通知書27份，依法關(guān)停無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)52家、退還學(xué)生費(fèi)用近290萬元。對全市40余所中小學(xué)校及10所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督察，發(fā)放調(diào)查問卷1500余份，反饋并整改問題38個。社會全民健身，營造全社會關(guān)心支持體育運(yùn)動與青少年體質(zhì)健康得良好氛圍，巴州區(qū)、恩陽區(qū)、南江縣教科體局被評為“2017-2020年度華夏群眾體育先進(jìn)單位”。巴中輸送得優(yōu)秀運(yùn)動員在2020年東京奧運(yùn)會上斬獲金牌1枚、在2021年全運(yùn)會跆拳道項(xiàng)目中斬獲女子67公斤級金牌1枚。

四、慧質(zhì)筑基，夯實(shí)優(yōu)質(zhì)教育基礎(chǔ)

聚焦優(yōu)質(zhì)均衡，著力優(yōu)化校點(diǎn)布局，探索推進(jìn)學(xué)區(qū)化管理、集團(tuán)化辦學(xué)、“校聯(lián)體”建設(shè)，通過以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱、城鄉(xiāng)一體等方式，不斷提升優(yōu)質(zhì)教育資源共享成效，實(shí)施學(xué)科聯(lián)盟、校際聯(lián)動、開放聯(lián)姻“三聯(lián)驅(qū)動”，首批城區(qū)12所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村12所薄弱學(xué)校聯(lián)動互融。構(gòu)建現(xiàn)代課堂，各校聚焦課堂實(shí)施，廣泛開展推門聽課、全員賽課、隨堂錄課活動，評選認(rèn)定市級政府教學(xué)成果獎46項(xiàng)，推薦40項(xiàng)省政府成果獎，3名教師連續(xù)三年獲得全省青年教師風(fēng)采大賽一等獎，3所學(xué)校“生態(tài)課堂”“美好教育”“七彩教育”課程初見成效。營造書香校園，廣泛開展“書香巴山·閱行閱美”全民閱讀活動。舉辦“學(xué)習(xí)新思想爭做接班人”主題閱讀專場交流會，全市10.5萬名學(xué)生、5900余名教師完成注冊，上傳筆記近8.3萬篇。