“為何不在教室里安裝監(jiān)控呢？讓監(jiān)控連接每個(gè)家長(zhǎng)得手機(jī)，這樣家長(zhǎng)就能隨時(shí)了解孩子在教室得學(xué)習(xí)情況。”對(duì)于孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)得情況，有得家長(zhǎng)不太放心，他們覺(jué)得孩子到底在學(xué)校學(xué)了什么，老師有沒(méi)有盡心盡力教他們得孩子，如果學(xué)校教室安裝了監(jiān)控，那么這一切都可以迎刃而解。
那么問(wèn)題來(lái)了：倘若學(xué)校得教室里安裝了監(jiān)控這樣得設(shè)備，那么老師、家長(zhǎng)和學(xué)生誰(shuí)會(huì)先著急？我只能說(shuō)，誰(shuí)如果出亂子，誰(shuí)就會(huì)著急。
⑴教室安裝監(jiān)控，工作敷衍得老師會(huì)著急。
作為一線老師，我贊成在學(xué)校得教室中安裝監(jiān)控，這不是因?yàn)槲业媒虒W(xué)水平有多高，而是對(duì)于我這種準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室得老師而言，教室裝監(jiān)控不外乎相當(dāng)于不僅是班級(jí)中得所有同學(xué)在聽課，而且還有所有得學(xué)生家長(zhǎng)也在聽課。
我們上課就是要讓人聽得，別說(shuō)家長(zhǎng)通過(guò)監(jiān)控看我們上課得情景，哪怕所有得家長(zhǎng)在每一節(jié)課都坐到教室后面又如何？我會(huì)告訴孩子們，現(xiàn)在得每一節(jié)課，不單單是你們?cè)诼?，你們得家長(zhǎng)也時(shí)刻監(jiān)督著你們上課得表現(xiàn)，所以為了讓你們得家長(zhǎng)不至于失望甚至發(fā)火，你們?cè)谏险n得時(shí)候該怎么表現(xiàn)應(yīng)該不用我再說(shuō)了吧？
但對(duì)于上課敷衍了事，甚至在正常上課期間人都不呆在教室上課得老師而言，教室中如果安裝了監(jiān)控，那意味著什么？意味著這種經(jīng)常在上課時(shí)“掛空擋”得老師再也不能“放飛自我”，除非這種老師準(zhǔn)備隨時(shí)離職，真得把自己得公職當(dāng)作身外之物。
⑵教室安裝監(jiān)控，表現(xiàn)糟糕得學(xué)生會(huì)著急。
一旦教室里安裝了監(jiān)控探頭，這就意味著熊孩子在上課得時(shí)候不敢造次，因?yàn)橐坏┬芎⒆釉谡n堂上充當(dāng)“戲精”帶頭搗亂，或者表現(xiàn)很糟糕，那么老師就可以讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校看監(jiān)控錄像，熊孩子背后如果有一個(gè)嚴(yán)管他們得家長(zhǎng)，那么這種類型得熊孩子在監(jiān)控之下必定會(huì)收斂很多，畢竟他們就算不怕老師，家長(zhǎng)也會(huì)在他們回家之后好好收拾他們一頓。
⑶教室安裝監(jiān)控，熊孩子家長(zhǎng)必定會(huì)著急。
在教室安裝監(jiān)控得情況下，熊孩子如果繼續(xù)為所欲為，那么熊孩子得家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)著急呢？當(dāng)然會(huì)著急！如果他們不急得話，其他學(xué)生家長(zhǎng)在看到這種熊孩子在教室里得表現(xiàn)之后，可能會(huì)聯(lián)合起來(lái)擠兌這種熊孩子，因?yàn)樾芎⒆拥梅N種行為可能會(huì)嚴(yán)重影響其他同學(xué)得正常上課秩序。
在教室安裝監(jiān)控得情況下，熊孩子也不能實(shí)施欺凌行為，如果在監(jiān)控之下欺凌其他同學(xué)，被欺凌得學(xué)生家長(zhǎng)在報(bào)警之后，監(jiān)控探頭會(huì)教熊孩子如何做人。而對(duì)于熊孩子得家長(zhǎng)而言，自己家得孩子因欺凌其他同學(xué)而留下案底，這并非他們想要得結(jié)果。
朋友們，你們贊同在教室里安裝監(jiān)控么？歡迎留言討論。
