青少年圈子亂象該“歇”了

打投、氪金、競(jìng)拍，這些圈子為何如此“燒錢”？

沉迷、厭學(xué)、曠課，是“新圈子”還是“舊惡習(xí)”？

對(duì)噴、謾罵、拉踩，“祖安文化”何時(shí)悄然蔓延？

近來(lái)，“飯圈”亂象引發(fā)社會(huì)，然而，未成年人網(wǎng)絡(luò)不良社交行為和不良文化問(wèn)題不僅僅局限在“飯圈”。隨著飯圈、繪圈、圈等一系列青少年亞文化圈子不斷涌現(xiàn)，有部分青少年過(guò)度沉迷于追星、網(wǎng)聊、等，一些虛擬空間中得亂象蔓延至線下，甚至影響到了青少年得身心健康。感謝就此采訪了部分“圈中人”和相關(guān)可能學(xué)者，以期了解他們得所思所感，透視個(gè)中原因，探討治理之道。

1、說(shuō)臟話、易成癮、燒錢多

一些亞文化圈子亂象層出不窮

感謝在采訪中了解到，一些亞文化圈子里得亂象層出不窮，嚴(yán)重影響了一部分青少年得身心健康。

“粉絲只有購(gòu)買一定數(shù)量得專輯，才能獲得到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)明星周邊得機(jī)會(huì)。”回憶起第壹次參加某明星線下應(yīng)援活動(dòng)得經(jīng)歷，粉絲購(gòu)買得專輯數(shù)量讓自稱“散粉”得浙江大學(xué)大三學(xué)生王茜茜感到驚訝，“蕞少得也買了7張，許多粉絲一次就會(huì)買上百?gòu)埬酥辽锨埻輰］嫛！卑凑彰繌垖］?元得價(jià)格計(jì)算，一個(gè)粉絲在一張專輯上花費(fèi)得金額就超過(guò)千元。

專輯、雜志、代言品牌得不錯(cuò)，都被粉絲視作明星實(shí)績(jī)得重要表現(xiàn)。為了擁有好看得實(shí)績(jī)，“燒錢”得火焰在飯圈里燃燒，甚至蔓延至圈、繪圈等亞文化圈子中，且有愈演愈烈之勢(shì)。

“我不會(huì)在里‘氪金’(花錢)。”中部地區(qū)某中學(xué)初二學(xué)生方元(化名)從小學(xué)二年級(jí)接觸開始，就沉迷于帶來(lái)得“放松感和滿足感”。媽媽章珍十分憂心：“他一點(diǎn)學(xué)習(xí)得心思都沒有了，每天上網(wǎng)至少兩個(gè)小時(shí)，如果我不加管束，七八個(gè)小時(shí)都有可能。”

不僅是在課后，沉迷得情景還會(huì)出現(xiàn)在課堂上。方元告訴感謝，“有些同學(xué)會(huì)帶手機(jī)到學(xué)校，晚上躲在寢室里打，白天上課得時(shí)候睡覺。”孩子成癮又處在叛逆期，家長(zhǎng)“想管但管不了”，學(xué)校明令禁止帶手機(jī)卻難以控制，沉迷、厭學(xué)曠課得現(xiàn)象在青少年中時(shí)有發(fā)生。

此外，一些圈子里得語(yǔ)言暴力現(xiàn)象也屢見不鮮。作為一名資深玩家，杭州電子科技大學(xué)大三學(xué)生陳自強(qiáng)(化名)對(duì)圈里得“玩家粉絲對(duì)噴”“群體性罵戰(zhàn)”習(xí)以為常。有得因?yàn)檫M(jìn)程不順利對(duì)噴，還有各種“捧神”與“摔神”，玩家厲害時(shí)極盡夸詞，反之則謾罵拉踩。他認(rèn)為：“‘噴子多、高玩少’是圈真實(shí)寫照。”

“飯圈”女孩張一(化名)和陳自強(qiáng)有相似得感受。某音樂排行榜得打榜活動(dòng)讓她身心俱疲。“這個(gè)活動(dòng)時(shí)間久、戰(zhàn)線長(zhǎng)，很多粉絲互相攻擊對(duì)方‘買水軍’‘買數(shù)據(jù)’，各家得‘大名廣場(chǎng)’更是烏煙瘴氣，有許多謾罵、拉踩、嘲諷甚至人身攻擊。”

2、片面化、標(biāo)簽化、情緒化

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)空間得監(jiān)管與治理亟待加強(qiáng)

“青年亞文化流行與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得日益進(jìn)步密不可分。”上海交通大學(xué)華夏城市治理研究院特邀研究員江凌分析，華夏青年一代得成長(zhǎng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得發(fā)展同步，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為一個(gè)集學(xué)習(xí)、工作、社交、休閑娛樂為一體得空間，滲透在青少年日常生活得方方面面。與此同時(shí)，80后、90后、00后青少年大多是獨(dú)生子女，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏同齡人陪伴，使得他們更愿意在網(wǎng)絡(luò)空間中進(jìn)行虛擬社交和各種娛樂消費(fèi)，尋求精神慰藉和快感，獲取群體歸屬感。

“青年亞文化是把‘雙刃劍’，在帶來(lái)積極價(jià)值得同時(shí)，也可能潛藏著巨大得風(fēng)險(xiǎn)。”蘇州大學(xué)鳳凰傳媒學(xué)院教授馬中紅指出，“青年亞文化得文化范式和文化實(shí)踐不可能完全被納入主流倫理道德框架去理解，它常常會(huì)偏離或逾越。不少青年亞文化具有叛逆性、反抗性和顛覆性得特征。部分青少年容易形成一種與社會(huì)主流相悖離得觀念，對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境造成負(fù)面影響。”

“青少年容易片面接受某類信息，從而不斷固化某種價(jià)值觀和情感傾向。”江凌擔(dān)心，部分青少年囿于某些圈子里，在信息過(guò)濾下，言論會(huì)走向片面化、標(biāo)簽化、情緒化甚至品質(zhì)不錯(cuò)化。

多位可能在采訪中指出，諸多青年亞文化亂象是多種因素共同作用得結(jié)果。

一方面，當(dāng)下得網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，信息內(nèi)容呈現(xiàn)形態(tài)多樣化。“西方文化中得二元對(duì)立思維、解構(gòu)權(quán)威和精英得后現(xiàn)代思潮、質(zhì)疑批判精神等在網(wǎng)絡(luò)空間中膨脹甚至異化”。同時(shí)也有信息過(guò)載、碎片化、片面化等弊端。“在這種環(huán)境中，青少年接受得知識(shí)往往是‘廣度有余而深度不夠’，導(dǎo)致他們?nèi)狈硇浴⑸钊氲盟伎迹菀桩a(chǎn)生一些非理性得行為。”江凌指出。

另一方面，青少年群體心智尚未完全成熟、“三觀”尚未定型，知識(shí)儲(chǔ)備有限、道德倫理修養(yǎng)有待提高也是重要原因。馬中紅認(rèn)為，青少年對(duì)新事物更為敏感，對(duì)新媒介、新技術(shù)有更多得好奇心，但其心智尚未成熟，在價(jià)值判斷、信息判斷、自我行為確定等方面得能力較弱，容易發(fā)生負(fù)面事件。家長(zhǎng)章珍認(rèn)為，同伴之間得相互影響也不容忽視，“如果身邊得同學(xué)說(shuō)臟話、沉迷網(wǎng)絡(luò)，那么孩子也容易受到一定得影響。”

此外，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)空間得監(jiān)管與治理相對(duì)滯后，亟須精細(xì)化、常態(tài)化得監(jiān)管治理舉措與及時(shí)有效得輿論引導(dǎo)。作為一個(gè)活躍在動(dòng)畫、漫畫、愛好者平臺(tái)得“透明小繪師”，東部某高校得大二學(xué)生丹丹(化名)告訴感謝，圈子中每月金額上萬(wàn)元得交易，既無(wú)需憑證也無(wú)需合同，繪師所得也不用繳納個(gè)人所得稅。“繪圈得交易就缺乏有效得監(jiān)管和治理，有種處在灰色地帶得感覺。在這里，法律好像‘隱身’了。”

3、益清朗、重監(jiān)督、長(zhǎng)規(guī)范

建立青少年文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

面對(duì)亞文化圈得亂象，近年，China相關(guān)部門已采取一系列整治舉措——

上年年8月19日，教育部、China新聞出版署、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、公安部、市場(chǎng)監(jiān)管總局等六部門聯(lián)合啟動(dòng)開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動(dòng)，明確要加大對(duì)“飯圈”“黑界”和“祖安”文化等涉及未成年人不良網(wǎng)絡(luò)社交行為和現(xiàn)象得治理力度。

2021年6月15日，中央網(wǎng)信辦開展“清朗·‘飯圈’亂象整治”專項(xiàng)行動(dòng)，建立《娛樂信息管理原則》規(guī)范，明確七條“禁止性”條款。截至8月2日，專項(xiàng)行動(dòng)累計(jì)清理負(fù)面有害信息15萬(wàn)余條，處置違規(guī)賬號(hào)4000余個(gè)，關(guān)閉問(wèn)題群組1300余個(gè)。

這些舉措對(duì)于治理“飯圈”“祖安文化”等不良現(xiàn)象發(fā)揮了重要作用。然而也有一些不良現(xiàn)象轉(zhuǎn)而隱藏得更深。感謝在一些社交平臺(tái)以“黑界”“扣字”等關(guān)鍵詞檢索發(fā)現(xiàn)，仍然極少數(shù)個(gè)人或群組在發(fā)布“招友”信息。可見，有效整治亞文化圈子亂象、建立健康得青少年文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制迫在眉睫。

江凌建議，借助立體化得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采取多元化手段，通過(guò)豐富多彩得形式，為當(dāng)代青少年塑造正確得世界觀、人生觀和價(jià)值觀。“思政工要主動(dòng)融入青少年群體得網(wǎng)絡(luò)娛樂、網(wǎng)絡(luò)社交等社區(qū)中，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新得話語(yǔ)體系，駕馭新技術(shù)，不斷增強(qiáng)自己得思政教育話語(yǔ)權(quán)和影響力，達(dá)到青少年網(wǎng)絡(luò)思政教育得良好效果。”

同時(shí)，作為網(wǎng)絡(luò)空間得主要治理主體，新平臺(tái)需要改進(jìn)和完善監(jiān)管技術(shù)，抵制錯(cuò)誤社會(huì)思潮、語(yǔ)言暴力等與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相悖得觀念和表達(dá)，助力青少年群體健康得網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。江凌指出：“政府相關(guān)部門要完善相關(guān)法律法規(guī)，一方面要嚴(yán)格監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和娛樂社區(qū)，強(qiáng)化青少年網(wǎng)絡(luò)娛樂產(chǎn)品得監(jiān)管力度；另一方面，則要綜合運(yùn)用法律、行政和技術(shù)等手段，強(qiáng)化各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得產(chǎn)品與服務(wù)內(nèi)容監(jiān)督與治理。”

有必要構(gòu)建政府相關(guān)部門、新平臺(tái)企業(yè)、青少年社會(huì)組織、學(xué)校、家庭、青少年個(gè)體和社會(huì)各界協(xié)同共建機(jī)制。江凌建議：“各主體共同參與、協(xié)商共建共治，形成嚴(yán)密得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)空間建設(shè)和治理體系，才能牢牢把控社會(huì)主義核心價(jià)值觀得主導(dǎo)地位，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正得網(wǎng)絡(luò)空間。”

光明