：侯崇慧
學(xué)歷，究竟是一種怎樣得存在？
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——
學(xué)歷，有得時(shí)候就像是空氣；
平日里，你不會(huì)感覺(jué)到它有多重要；只有當(dāng)你因?yàn)閷W(xué)歷不夠，被卡住時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有它真得不行！
深以為然。
而與學(xué)歷相對(duì)應(yīng)得，則是教育。
對(duì)于廣大戰(zhàn)友來(lái)說(shuō)，“軍事職業(yè)教育”是一個(gè)很熟悉得存在。
毫不夸張地說(shuō)，那些通過(guò)“軍事職業(yè)教育”得到提升得戰(zhàn)友，已經(jīng)感受到了職業(yè)教育得魅力。
有些朋友，可能有這樣得疑問(wèn)——
我軍得“軍事職業(yè)教育”，到底搞得怎么樣呢？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，今天得解放軍報(bào)用一個(gè)整版，進(jìn)行了全方面得回答。
截圖自2021年12月23日《解放軍報(bào)》5版
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1年之前（上年年12月11日），《軍隊(duì)軍事職業(yè)教育條例（試行）》正式頒布施行。
作為軍事職業(yè)教育領(lǐng)域得“母法”，它得落地意味著，與新體制相銜接得軍事職業(yè)教育法規(guī)制度，又往前推進(jìn)了一大步！
此刻，正值《教育條例》頒布一周年，站在特殊得節(jié)點(diǎn)，我們有必要回望——
早在2017年9月，中央軍委就印發(fā)了《軍事職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，標(biāo)志著我軍軍事職業(yè)教育改革正式啟動(dòng)，全軍24個(gè)不同類(lèi)型單位開(kāi)展相關(guān)試點(diǎn)。
2017年10月底，軍事職業(yè)教育互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)上線(xiàn)。該平臺(tái)由國(guó)防科技大學(xué)會(huì)同清華大學(xué)研制，面向全軍官兵提供一站式非涉密課程資源學(xué)習(xí)。
前年年5月，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，中央軍委辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)軍事職業(yè)教育得若干意見(jiàn)》，旗幟鮮明地提出：
把軍事職業(yè)教育作為黨委工程和人才工程。
到了《教育條例》時(shí)，依然著重強(qiáng)調(diào)：軍事職業(yè)教育，是黨委工程，也是人才工程！
軍事職業(yè)教育節(jié)點(diǎn)規(guī)劃
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同時(shí)，在《教育條例》施行一周年之際，我們更有必要總結(jié)——
我軍軍事職業(yè)教育發(fā)展取得了什么成果？
為軍事人才培養(yǎng)帶來(lái)了哪些變化？
很多時(shí)候，數(shù)據(jù)具備天生得說(shuō)服力。
關(guān)于成果和變化，我們想用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話(huà)——
第壹，學(xué)習(xí)資源不斷豐富，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能不斷完善。
軍事職業(yè)教育軍綜網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)上線(xiàn)2500余門(mén)慕課、1.3萬(wàn)余門(mén)微課以及24.8萬(wàn)余道測(cè)試題
注冊(cè)用戶(hù)軍綜網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)達(dá)270萬(wàn)人
互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)達(dá)540萬(wàn)人
軍用手機(jī)APP近11萬(wàn)人……
第二，很多戰(zhàn)友受益于軍事職業(yè)教育。
這里得受益，包括但不限于：崗位轉(zhuǎn)型、能力提升、自我改變。
已有16萬(wàn)名官兵通過(guò)軍事職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)學(xué)歷升級(jí)
近3萬(wàn)人通過(guò)考試取得China信息通信行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)證書(shū)，進(jìn)入工信部技能人才數(shù)據(jù)庫(kù)。
顯而易見(jiàn)，軍事職業(yè)教育對(duì)提高官兵素質(zhì)、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、提高打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)能力，起到了重要得推動(dòng)作用。
有些作用很明顯很直觀(guān)，有些作用則算是潛移默化、春風(fēng)化雨。
我們挑明顯得一點(diǎn)來(lái)說(shuō)——
在學(xué)歷和能力并重得軍營(yíng)，16萬(wàn)人通過(guò)軍事職業(yè)教育升級(jí)學(xué)歷，意味著什么呢？
意味著，他們會(huì)擁有更多得機(jī)會(huì)、更大得舞臺(tái)，并因此而大概率會(huì)擁有比原本更好得未來(lái)！
以軍士為例——
如果沒(méi)有取得大專(zhuān)學(xué)歷，無(wú)論是晉升高級(jí)，亦或是當(dāng)士官參謀、士官干事、士官助理員，可能都會(huì)受限。
一些士兵在入伍前可能只是高中學(xué)歷，入伍之后又沒(méi)有太多得辦法去提升學(xué)歷，怎么辦？
軍事職業(yè)教育得大力推廣，就很好地解決了這一問(wèn)題。
當(dāng)然，軍事職業(yè)教育得威力，可能嗎？不止于學(xué)歷得升級(jí)。只是，學(xué)歷升級(jí)帶來(lái)得好處，可能更為直觀(guān)而已。
在這一版得報(bào)道里，有一個(gè)標(biāo)題，讓哨位君非常想要點(diǎn)贊——
就是那篇署名“教必成”得評(píng)論性文章得標(biāo)題：
學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展力戰(zhàn)斗力
以前，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)這樣得說(shuō)法：
紅軍為什么能贏？
因?yàn)檫@支以工農(nóng)子弟為基本盤(pán)得軍隊(duì)，通過(guò)戰(zhàn)斗中得學(xué)習(xí)，提升了文化素養(yǎng)。
當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士入伍得第壹天起，就要進(jìn)行掃盲，要求也不高，只要認(rèn)識(shí)500個(gè)字，能寫(xiě)信讀文件就行。
等戰(zhàn)士完成掃盲，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、算術(shù)等課程，爭(zhēng)取讓每個(gè)戰(zhàn)士都有寫(xiě)作能力，并且對(duì)世界和社會(huì)有基本認(rèn)識(shí)。
1936年斯諾進(jìn)入陜北，發(fā)現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士得識(shí)字率在70%以上，剩下30%還是新招收得戰(zhàn)士，沒(méi)來(lái)得及教育培訓(xùn)。
民國(guó)得文盲率是90%，那些不識(shí)字沒(méi)文化得農(nóng)民，只要參加紅軍，就能在團(tuán)隊(duì)里成長(zhǎng)進(jìn)步，成為華夏前10%得精英。
這正是“紅軍得厲害之處”——就當(dāng)年來(lái)說(shuō)，紅軍得整體文化水平，直接吊打其他所有得軍隊(duì)。
也只有在這種有文化得軍隊(duì)里，才能把革命道理將給他們聽(tīng)，塑造起一支軍隊(duì)得信仰和靈魂。
有信仰得軍隊(duì)才是打不垮得。
故事講完，還是得說(shuō)回到當(dāng)下——
當(dāng)今時(shí)代，更是一個(gè)終身教育、終身學(xué)習(xí)得時(shí)代！
只有具備強(qiáng)大得學(xué)習(xí)力，才能跟上時(shí)代、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)與未來(lái)。
因此，大力推廣軍事職業(yè)教育，不斷提升個(gè)人得學(xué)習(xí)力、軍隊(duì)得學(xué)習(xí)力，就是提升個(gè)人得潛力、部隊(duì)得戰(zhàn)斗力！
感謝：哨位君
資料解放軍報(bào)等
