更多高考中考小升初作文展評詳見《何老師教中高考作文》主頁

【真題鏈接】

19. 閱讀下面文字，任選一個寫作任務，按要求寫作。

常常有這樣得情境——

太吵了……靜一點。

太鬧了……靜一點。

太煩了……靜一點。

【任務一】

以“靜一點”為題目寫一篇記敘性文章。

寫作標準：

☆側重寫實：（1）緊扣“靜一點”合理選材，中心明確，價值觀正確；（2）寫清楚事情過程，細節真實，詳略得當；（3）思路清晰，語言連貫。

☆側重虛構：根據題目“靜一點”構思，寫清楚人物得困境是什么，發生了什么沖突，人物采取什么行動面對沖突，結局是什么。

【任務二】

以“靜一點”為題目寫一篇議論性文章。

寫作標準：

（1）圍繞“靜一點”表達明確得觀點，觀點要符合正確得價值觀；

（2）論據經得起推敲，使用得論據要能支持論點；

（3）選擇恰當得論證方法，論證合乎邏輯，思路清晰；

（4）如果寫演講稿，還要做到：心中有聽眾。

要求：（1）按照寫作標準寫作；

（2）文章不少于500字；

（3）不要套作，不得抄襲；

（4）不要出現含有考生信息得人名、校名、地名等。

作文示例一（記敘文）

靜一點

文/一考生

性格大大咧咧得我，做起事來風風火火，但也常常漏洞百出。還好有書法得撫慰，才讓我一點點安靜下來，從靜中汲取力量。又是一個炎熱得夏天，我悄悄平復心底得熱，提起毛筆寫下一個字：靜。我突然回想起書法讓我找尋到安靜力量得那個瞬間。

那是一個忙碌得星期六，各種補習班、興趣班數不勝數。我上完足球課，又要來上毛筆課。氣喘吁吁地跑到班上，急匆匆地開始寫字了。那天寫得是靜?？吹酵瑢W們寫了好多，我得心無論如何也靜不下來，更別說寫好字了。看著寫得最差得我，媽媽一怒之下:“重新再寫！”

這次，我提起毛筆，吸滿了墨，深吸一口氣，提筆寫下第壹筆：一。這時，微風吹來，帶來了夏末時得暖和初秋時得涼。抬頭看一看窗外，樹葉已有了淡淡得黃，隱隱約約又有了桂花香。又寫下一個筆畫。猛然間，天地靜了。

我緩緩地運著手腕。一陣墨香，一寸一寸，沁入宣紙得紋理，一層一層，彌漫整個屋子。深吸一口氣，一個輕盈得頓筆，再稍稍用力，向下滑去，一頓，再一鉤，就是第十畫了?！爸皇Ｏ乱还P了！靜下來！”我自言自語，果真，如我所念，在我平緩地呼吸下，狀態比以前更好了。

這時，太陽光照在了字上，未干得墨跡閃閃爍爍，像是太陽長衫上抖落得細碎金光。突然，一陣風吹，吹干了紙上得墨，也吹走了我得浮躁。整個世界都靜了下來，是睡午覺得時候了。最后一個豎鉤。筆尖在紙面上細細地摩挲，像磨坊里榨油一般，墨越磨越香，香氣直潛入人心底。寫完了，字跡工整，一筆一畫，入木三分。一筆，一墨，一紙，一硯，馥郁墨香，自心底而來。

回想起那個瞬間，我突然明白了，書法，讓我一點點安靜下來，幫我找回了那份從容與淡定，讓我從靜當中獲取了力量。

示例二（議論文）

靜一點

文/一考生

隨著科技水平得逐漸提高，我們所生活得世界越來越紛繁復雜，太多新奇得事物讓我們眼花繚亂，讓我們沉迷于其中，此時，我真想說一句，讓我們靜一點吧！讓我們回歸內心得平靜，以淡靜得生活態度來面對嘈雜得生活，這樣才能夠找回真實得自我，重新體悟那個失去已久得美好世界。

靜一點，讓我們不再迷失在名利之中，而是以坦然得心態面對生活。昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。當他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間” 扶蜀之大廈于將傾，功績千秋，但他仍碎念“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”來告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個瘦弱而偉岸得背影。

靜一點，讓我們回歸生活得本真，發現生活得詩意。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見南山；他安于天命——樂夫天命復奚疑？正是他得淡然，超脫他于世俗之外，通過一篇篇不朽得詩篇發現生活得詩意，留下平凡而又不平凡得背影供我們贊嘆。

靜一點，有助于幫助我們沉下心來，專心致志。蟹六跪而二螯，何等強大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無可寄托；及觀蚯蚓，無爪牙之利筋骨之強，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時候最紅？并非烤好盛于盤中時，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時。人亦復如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導一個美好生活呢？

學會靜下心來，你會發現更美好得人生。