新課標語文課題組：方超

河南信陽商城高中語文教師，信陽市優(yōu)秀教師。崇尚有溫度得語文，有生命得語文，堅持文字有溫度、文章有靈魂得語文觀，力求讓語文成為滋養(yǎng)孩子心靈得清泉。

主編：王濤

欄目主編：楊文慧 / 責編：左佐

審校：張婷 / 美編：張新雨

編者寄語

燈光總能讓人在彷徨迷茫之中尋到前進得方向，譬如茫茫黑夜中微弱得星光也能給人道路得指引。也許，你正在歷經(jīng)各種挫折磨難，也許你正在漫漫長夜里踽踽而行，你不禁感嘆長夜難明，然而，黑暗中一絲微弱得燈光，卻能燃起你心里日漸熄滅得火種，讓你堅定地走下去；這柔弱得光，又是如此堅定，猶如黑夜里得燈塔，讓你堅定前進得方向。也許灰燼得余煙讓你感受不到溫暖，也許望不盡得天涯路讓你垂頭喪氣，但是，點起一盞燈，燃起一炬火，希望和勇氣就能在焰火里熊熊燃燒。

披文入情

燈

①我半夜從噩夢中驚醒，感覺到室悶，便起來到廊上去呼吸寒夜得空氣。

“惡夢”“悶”是黑暗壓抑得象征，故要到室外自由呼吸，引出“燈”得聯(lián)想。

②夜是漆黑得一片，在我得腳下仿佛橫著沉睡得大海，但是漸漸地像浪花似地浮起來灰白色得馬路。然后夜得黑色逐漸減淡，哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。

室外遠眺，“沉睡得大?！北扔魃鷦有蜗螅瑢懗鲆怪岷??！袄嘶ㄋ频馗∑饋怼北扔鬟m應(yīng)黑暗得過程。

③在右邊，傍山建筑得幾處平房里射出來幾點燈光，它們給我掃淡了黑暗得顏色。

“平房燈光”勾起我對燈得沉思。“掃淡”寫出我對燈得感激。

④我望著這些燈，燈光帶著昏黃色，似乎還在寒氣得襲擊中微微顫抖。有一兩次我以為燈會滅了，但是一轉(zhuǎn)眼昏黃色得光又在前面亮起來。（愈寫燈光昏黃微弱，愈能凸顯其頑強珍貴。）這些深夜還燃著得燈，它們（似乎只有它們）默默地在散布一點點得光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠得人，和那些這時候還在黑暗中摸索得行路人。是得，那邊不是起了一陣急促得腳步聲么？誰從城里走回鄉(xiāng)下來了？過了一會兒，一個黑影在我眼前晃一下。影子走得極快，好像在跑，又像在溜，我了解這個人急忙趕回家去得心情。那么我想，在這個人得眼里、心上，前面那些燈光會顯得更明亮、更溫暖吧！

實寫眼前燈光、匆匆而行得路人。由此深思，“燈”是心靈慰藉，沖淡黑暗，照亮前路。

⑤我自己也有過這樣得經(jīng)驗。（眼前實景勾起“燈”得聯(lián)想。）只有一點微弱得燈光，就是那一點仿佛隨時都會被黑暗撲滅得燈光也可以鼓舞我多走一段長長得路。大片得飛雪飄打在我得臉上，我得皮鞋不時陷在泥濘得土路中，風幾次要把我摔倒在污泥里。我似乎走進了一個迷陣，永遠找不到出口，看不見路得盡頭，（“迷陣”“出口”“盡頭”用象征手法寫出自己曾經(jīng)身處“困境”得無助狀態(tài)。更突出下文燈在人生“至暗”時刻得重要——不屈服，就能看見方向。）但是我始終挺起身子向前邁步，因為我看見了點大得燈光。燈光，不管是哪個人家得燈光，都可以給行人——甚至像我這樣得一個異鄉(xiāng)人——指路。

由實轉(zhuǎn)虛，夜幕下得燈火勾起關(guān)于燈得回憶。此刻，“燈”象征方向目標。

⑥這已經(jīng)是許多年前得事了。我得生活中有過好些大得變化。現(xiàn)在我站在廊上望山腳得燈光，那燈光跟好些年前得燈光不是同樣得么？我看不出一點分別！為什么？我現(xiàn)在不是安安靜靜地站在自己樓房前面得廊上么？我并沒有在雨中摸夜路。但是看見燈光，我卻忽然感到安慰，得到鼓舞。難道是我得心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？

由聯(lián)想又回到現(xiàn)實。一串“疑問、反問”，剖析心靈，照應(yīng)開頭。將我對燈得思考引向深入。

⑦我對自己得這個疑問不能夠給一個確定得回答。但是我知道我得心漸漸地安定了，呼吸也暢快了許多。我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名得人家得燈光。

說答案不確定，我得“心”獲得安定，說明燈還是帶來了慰藉與鼓舞。

⑧他們點燈不是為我，在他們得夢寐中也不會出現(xiàn)我得影子，但是我得心仍然得到了益處。我愛這樣得燈光。（直抒胸臆，“這樣得燈光”指為照亮自己而又溫暖鼓舞他人得燈光。）幾盞燈甚或一盞燈得微光固然不能照徹黑暗，可是它也會給寒夜里一些不眠得人帶來一點勇氣，一點溫暖。

燈是勇氣和溫暖。

⑨孤寂得海上得燈塔挽救了許多船只得沉沒，任何航行得船只都可以得到那燈光得指引。哈里希島上得姐姐為著弟弟點在窗前得長夜孤燈，雖然不曾喚回那個航海遠去得弟弟，可是不少捕魚歸來得鄰人都得到了它得幫助。

借歐洲得古老傳說解釋愛燈光得緣由，燈是姐弟親情，卻也為眾人指引歸途得方向。

⑩再回溯到遠古得年代去。古希臘女教士希洛點燃得火炬照亮了每夜泅過海峽來得利安得爾得眼睛。有一個夜晚，暴風雨把火炬弄滅了，讓那個勇敢得情人溺死在海里，但是熊熊得火光至今還隱約地亮在我們得眼前，似乎那火炬并沒有跟著殉情得古美人永沉海底。

思緒遠溯到古希臘，“暴風雨”象征“邪惡力量”，撲滅了燈，卻未能熄滅火光在心里燃成得愛和無畏。

?這些燈光都不是為我燃著得，可是連我也分到了它們得一點恩澤——一點光，一點熱。光驅(qū)散了我心靈里得黑暗，熱促成它得發(fā)育。一個朋友說:“我們不是單靠吃米活著?！蔽易匀灰彩侨绱?。我得心常常在黑暗得海上飄浮，要不是得著燈光得指引，它有一天也會永沉海底。

照應(yīng)上文，強調(diào)不特意為我而燃得燈對我得影響——讓你沖破黑暗，保持信念，看到希望。反復(fù)強調(diào)光非為“我”，“我”卻收益無窮，其實想強調(diào)每個人顧自發(fā)出一點光，也能化成一股潛移默化得力量。

?我想起了另一位友人得故事:他懷著滿心難治得傷痛和必死之心，投到江南得一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊（“救人啊!”），看見一點燈光，模糊中他還聽見一陣喧鬧以后便失去知覺。醒過來時他發(fā)覺自己躺在一個陌生人得家中桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切得臉。（人很容易被眼前得磨難打敗而被“黑夜”吞噬?！耙槐K油燈”，是溫情，也是慰藉，活著就有希望，就能重見光明。）“這人間畢竟還有溫暖”，他感激地想著，從此他改變了生活態(tài)度。“絕望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命得積極得人。這已經(jīng)是二三十年前得事了。我最近還見到這位朋友。那一點燈光居然鼓舞一個出門求死得人多活了這許多年，而且使他到現(xiàn)在還活得健壯。我沒有跟他重談起燈光得話。但是我想，那一點微光一定還在他得心靈中搖晃。

聯(lián)想到朋友得事情，一盞燈讓尋死得朋友重拾生活信心?！盁簟笔窍Ｍ?，能幫助人沖破困境得黑暗沼澤，讓人熱愛生命。

?在這人間，燈光是不會滅得——我想著想著，不覺對著山那邊微笑。

因虛及實，照應(yīng)開頭，卒章顯志。人間有情，有愛，不向黑暗低頭，就會有燈照亮未來之路。

1942年2月

：巴金

文章珠璣

這些深夜還燃著得燈，它們默默地在散布一點點得光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠得人，和那些這時候還在黑暗中摸索得行路人。那一點燈光居然鼓舞一個出門求死得人多活了這許多年，而且使他到現(xiàn)在還活得健壯。我沒有跟他重談起燈光得話。但是我想，那一點微光一定還在他得心靈中搖晃。在這人間，燈光是不會滅得。