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        三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第壹單元習(xí)作_《猜猜他是誰(shuí)》

        放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2023-02-25 16:55:10    作者:付嘉歆    瀏覽次數(shù):71
        導(dǎo)讀

        寫(xiě)作指導(dǎo)一、審題從自己熟悉的人物中選擇一個(gè)有特點(diǎn)的人物來(lái)寫(xiě),注意要寫(xiě)出人物與眾不同之處,讓人能夠猜出是誰(shuí)。二、選材和構(gòu)思。為了讓大家能猜出他是誰(shuí),我們要選擇大家熟悉的人物。選擇的人物最好有與眾不同之處

        寫(xiě)作指導(dǎo)

        一、審題

        從自己熟悉的人物中選擇一個(gè)有特點(diǎn)的人物來(lái)寫(xiě),注意要寫(xiě)出人物與眾不同之處,讓人能夠猜出是誰(shuí)。

        二、選材和構(gòu)思。

        為了讓大家能猜出他是誰(shuí),我們要選擇大家熟悉的人物。選擇的人物最好有與眾不同之處,可以選擇外貌有特點(diǎn)、性格有特色、愛(ài)好和他人不同的人來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候要定好順序,確定先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么。

        三、習(xí)作技法

        1.抓特點(diǎn),寫(xiě)外貌。

        寫(xiě)外貌時(shí),要抓住外貌中有特色的地方寫(xiě),眼睛有特色,就重點(diǎn)寫(xiě)眼睛,鼻子有特色,就著重寫(xiě)鼻子。千萬(wàn)不能什么都寫(xiě)。

        (1)外貌描寫(xiě)要準(zhǔn)。“準(zhǔn)”就是要捕捉人物總貌,勾勒輪廓,準(zhǔn)確地確定人物的年齡、身份。

        示例:他一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,他留著短短的頭發(fā),兩道劍眉下一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧光芒。黑里透紅的臉蛋上隱約有兩個(gè)小酒窩。

        (2)外貌描寫(xiě)要精。“精”就是要重點(diǎn)觀察,局部細(xì)描,寫(xiě)出人物的與眾不同之處,以便我們縮小目標(biāo),讓讀者如見(jiàn)其人。

        示例:他留著短短的頭發(fā),兩道劍眉下一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧光芒。黑里透紅的臉蛋上隱約有兩個(gè)小酒窩。他一笑起來(lái),那兩顆特大號(hào)的大門牙就出來(lái)亮相了。

        (3)外貌描寫(xiě)要深。“深”就是選擇能表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、個(gè)性特征、氣質(zhì)情感的外貌特征重點(diǎn)描寫(xiě),達(dá)到確認(rèn)的目的。

        示例: 一副藍(lán)框眼鏡架在鼻梁上,一對(duì)眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),頗有幾分學(xué)問(wèn)。

        2.抓行為,顯性格。

        要想讓人猜出你寫(xiě)的人是誰(shuí),可以抓住人物的行為,突顯人物的性格。描寫(xiě)行為可以結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)。動(dòng)作描寫(xiě)要寫(xiě)出連貫的動(dòng)作,準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞描寫(xiě)人物行為。

        3.抓愛(ài)好,表情感。

        每個(gè)人都有愛(ài)好,應(yīng)該抓住人物最主要、最能突出其特點(diǎn)的愛(ài)好,表達(dá)積極向上的情感。

        四、描寫(xiě)人物寫(xiě)作方法順口溜:

        外貌抓特征,

        行動(dòng)要細(xì)致,

        語(yǔ)言要恰當(dāng),

        神態(tài)、心理要真實(shí),

        具體事例一兩件,

        人物如同站眼前。

        范文一: 我的朋友

        她,長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā),白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看,是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

        她非常愛(ài)看作文書(shū)。如果你去看一看她的抽屜,你一定可以從她的抽屜里看到好幾本作文書(shū)。記得上一次,學(xué)校就要進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間了,而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)來(lái)學(xué)校看,所以此時(shí),那些同學(xué)都急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書(shū),說(shuō):“我這里還有好幾本作文書(shū),你們都拿去看吧。”那些沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)像是抓住了一把救命稻草一樣,欣喜若狂地接過(guò)書(shū),連聲道謝。

        她也是一個(gè)很愛(ài)幫助別人的人。她的書(shū)包里有一個(gè)“百寶箱”,里面有許多的東西。例如:美術(shù)課要用的剪刀;語(yǔ)文課要用到的訂書(shū)機(jī);數(shù)學(xué)課要用的固體膠……應(yīng)有盡有。每當(dāng)上課需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí),她總是毫不猶豫地給別人先用,自己最后才用。

        她還是一個(gè)很盡職的人。她雖然只是一個(gè)小小的組長(zhǎng),但是她做組長(zhǎng)也做得非常盡職。每一次收作業(yè),她都是第一個(gè)收齊;每一次發(fā)作業(yè),她都發(fā)得最多。

        她就是我的朋友——夏優(yōu)璇,她就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)、愛(ài)幫助人、做事非常盡職的好朋友。

        范文二:我的朋友

        亞里士多德曾說(shuō)過(guò)向往幸福的人需要品德高尚的摯友,我就有這樣一位好朋友。

        在三年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫張哲玉的女孩,別看她的名字不太起眼,可她很可愛(ài)呢!她有一雙水汪汪的大眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話似的,充滿了靈氣。她有一條特別長(zhǎng)的辮子,烏黑漂亮。她的性格開(kāi)朗極了,不時(shí)會(huì)逗得人哈哈大笑。很快我們就成為了好朋友。

        有一次,在圖畫(huà)課上,我好不容易畫(huà)完的作品被同桌不小心弄破了,正憋著火氣沒(méi)處撒。這時(shí),張哲玉的一支筆掉在了地上,滾到了我的椅子下面。她讓我?guī)退龘煲幌鹿P。我生氣極了,我的作品被弄破了,她還有心情讓我?guī)退龘旃P?于是,我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),沒(méi)有理她。

        下課后,怒氣沖沖的我,還寫(xiě)了一張紙條,說(shuō)她沒(méi)有手。可不久,我就后悔了,張哲玉只不過(guò)是讓我?guī)退龘旃P嘛,我怎么能跟她慪氣呢?我正想去給她道歉,可我發(fā)現(xiàn)文具盒中有一條粉紅色的卡紙,上面寫(xiě)著:我知道你的作品被弄壞了,我有雙面膠可以借給你……

        看著她絹秀的文字,我的臉滾燙滾燙的,這時(shí),一定比初升的太陽(yáng)還紅。

        范文三:我的朋友

        相信大家都有自己的朋友,我也不例外。我也有自己的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),扎一束馬尾辮,一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子小小的,下面是一張櫻桃小嘴。

        她還是一個(gè)拾金不昧的好孩子。記得有一次,我和她到樓下小公園去玩,公園的椅子上有一個(gè)金光閃閃的東西,王小伊馬上跑過(guò)去一看,呀!原來(lái)是一塊金色的手表。我對(duì)王小伊說(shuō):“這次你可賺大了。”王小伊并沒(méi)有理會(huì)我的話,而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認(rèn)真地找失主,我羞愧萬(wàn)分。我替她想了個(gè)主意:我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說(shuō)干就干,我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說(shuō):“你們叫什么呀?”我們只是笑笑,就跑開(kāi)了。

        王小伊的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我為我有一個(gè)這樣的朋友而感到高興。

        范文四:我的同學(xué)

        我們班有個(gè)同學(xué)叫小紅,她皮膚白白的,臉圓圓的,濃眉大眼,看上去很有精神,小紅很樂(lè)于助人,所以大家都叫她“愛(ài)心大使”。

        有一次上體育課的時(shí)候,麗麗絆倒了,小紅看見(jiàn)了,趕緊把麗麗扶起來(lái)。“哎呀,你的腳流血了,我?guī)愕叫at(yī)那看看吧!”瘦弱的小紅二話沒(méi)說(shuō)就把麗麗背到了醫(yī)務(wù)室,看完后,又把她背回了教室。

        前幾天,班級(jí)組織抗旱捐款,多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)困難拿不出錢來(lái)捐款,急得直掉眼淚。小紅知道后,悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢,讓她獻(xiàn)了愛(ài)心,了了心愿。其實(shí)小紅家并不比我家富裕,可我卻沒(méi)能像她那樣做。我又一次對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。

        小紅就是這樣一個(gè)心地善良、助人為樂(lè)的人。她真不愧是我們班的“愛(ài)心大使”!

        范文五:猜猜他是誰(shuí)

        他,高高的個(gè)兒,小小的臉,淡淡的眉毛。他的眼睛小小的,整天瞇著,好像沒(méi)有睡醒似的。

        他愛(ài)運(yùn)動(dòng),特別愛(ài)踢足球。在一次足球比賽中,他和隊(duì)友配合得很默契。比賽快結(jié)束時(shí),隊(duì)友快速把球傳給了他,只見(jiàn)他像一陣風(fēng)一樣,帶球過(guò)了半場(chǎng)。看到對(duì)方有兩個(gè)人上來(lái)夾擊,他一個(gè)“踩單車”然后突然變向,甩開(kāi)了他們。而對(duì)方球員已經(jīng)在前面做好了防守,這時(shí)他看見(jiàn)隊(duì)友從左后方趕上來(lái),他故意帶球突破,吸引對(duì)方球員上來(lái)攔截,然后他把球輕輕一塞,正好送到了隊(duì)友的腳下,隊(duì)友調(diào)整了一下,把球打進(jìn)了球門左上角。

        他有點(diǎn)兒聰明。課余時(shí)間,他參加了鋼琴學(xué)習(xí)班。每次練琴的時(shí)候他都東張西望,常常把老師布置的練習(xí)曲置之腦后,直到老師要檢查的前一天晚上,才匆匆忙忙地去練琴。嘿嘿,說(shuō)來(lái)也怪了,只要他乖乖地集中精力練琴,用不了一個(gè)小時(shí),指尖在鋼琴上滑動(dòng),就能流淌出一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。

        同學(xué)們,你們猜,這個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng),又有點(diǎn)兒聰明的小男孩是誰(shuí)呢?他就是……

        范文六:猜猜他是誰(shuí)

        這一位,他是男的,很帥。他有著一頭很拉風(fēng)的韓流卷發(fā),圓圓見(jiàn)方的臉上,長(zhǎng)著一雙不大的眼睛。可別小瞧了這雙眼,那里可閃耀著智慧的光芒呢!

        他是老師得力的小助手。看,窗外下著瓢潑大雨,同學(xué)們要放學(xué)了。他仔細(xì)地把一大摞數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》整理好,脫下自己的衣服蓋在上面。然后他冒著雨,以百米賽跑的速度幫候老師送到三年級(jí)老師辦公室。一直以來(lái),他都在默默的為班集體的事情而忙碌。

        快,猜著他是誰(shuí)了嗎?你真棒,他確實(shí)是咱們的班長(zhǎng)王小東!

        范文七:猜猜他是誰(shuí)

        有一個(gè)朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,像瀑布。他的眼睛像兩個(gè)黑色的葡萄,他的鼻子很平,像一個(gè)滑滑梯。他的嘴巴小小的,像一朵盛開(kāi)的小花。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上,看上去多有意思啊。

        他是個(gè)熱情大方的人。有一次,我忘記帶圖畫(huà)本了,正發(fā)愁呢!恰好他有兩個(gè)圖畫(huà)本。他說(shuō):“別著急了,我有兩個(gè)圖畫(huà)本,借你一個(gè)吧!”“真的?”我高興得一蹦三尺高。

        他最喜歡下圍棋了。不管是誰(shuí)來(lái)向他挑戰(zhàn),我的朋友都會(huì)把他打得落花流水。有一次,我向他挑戰(zhàn),本來(lái)我勝券在握了,可惜有一步關(guān)鍵的棋我沒(méi)有看見(jiàn)。最后,我還是輸了,我氣得直跺腳。他還笑著安慰我呢!

        這就是我的朋友,你猜猜他是誰(shuí)?他就是我們班的鐘小宇。

        評(píng)語(yǔ):真棒!語(yǔ)句通順流暢,用恰當(dāng)?shù)谋扔靼涯闩笥训耐饷残蜗竺枋龀鰜?lái)了,在后半部分還向我們介紹了你朋友的性格與愛(ài)好,老師相信你以后會(huì)做得更好!

        范文八:猜猜他是誰(shuí)

        我她,不高不矮,不瘦不胖,卻喜歡和一個(gè)高登子和一個(gè)“肥婆”玩。

        長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮是她的特點(diǎn),所以,同學(xué)們都喜歡叫我馬尾辮,這樣叫也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)椋X(jué)得這樣叫是形容她辮子長(zhǎng)的!

        她不喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡吃小吃,她也知道,這樣對(duì)身體不好,可就是忍不住,唉!

        她還喜歡玩電腦和唱歌,可別人叫她唱一首時(shí),她就不干,太膽小了。

        她還有一個(gè)缺點(diǎn),就是做題馬馬虎虎,加法看成除法,乘法看成加法。所以上次期末考試還差一點(diǎn)就考上90分了!作文水平也差,她媽媽買了很多作文書(shū)看,她也很喜歡,沒(méi)過(guò)幾天就看完了,就是記不住,沒(méi)有作用,現(xiàn)在,光憑語(yǔ)文的作文書(shū)就有一大箱子,別說(shuō)其它的了,不用問(wèn)也知道還有很多!

        你知道她是誰(shuí)么?悄悄給你說(shuō),“她”就是我。怎么樣,你猜對(duì)了么?

         
        (文/付嘉歆)
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