中新社廈門2月20日電 題：華僑大學境內外學子“云”上課

作者 吳江輝 張羅應 黃詠綢

2月20日，在印度尼西亞巴厘島家中的客廳里，華僑大學華文學院的留學生溫永元，戴上耳機，對著電腦，開始了他新學期第四天的“網絡學習”。

作為中國擁有境外學生最多的大學之一，華僑大學目前有來自50多個國家和地區的華僑華人、港澳臺和外國學生近5000人。受新冠肺炎疫情影響，華僑大學延遲了春季開學返校時間。但是，“停課不停學，停課不停教”，2月17日起該校境內外學子按照原定正常開學時間，如期“云”上課，開啟新學期。

“老師邊講，我們邊提問、練習，不知不覺就下課了，時間過得真快?！睖赜涝蛴浾叩莱隽俗约旱摹霸啤鄙险n感受。

透過慕課、超星學習通、智慧樹等教學平臺，利用騰訊課堂、阿里釘釘、QQ群、微信群，老師和學生通過視頻直播、互動、答疑等多種方式展開教學。

對于這樣的在線教學，華僑大學哲學與社會發展學院2018級學生吳瑤覺得，“比傳統課堂‘熱鬧’，大家和老師的互動感很強。”

她說，授課老師采用“直播+群聊+語音”等方式，不僅分享了課程需要的許多文獻，用語音講解知識點，還圍繞課程內容與同學們進行諸多互動；同學們還分小組進行交流討論，大家反饋很好。

家在湖北省十堰市的華僑大學計算機科學與技術學院2018級學生萬海鋒，則通過QQ群上了一節體育課，“挺新鮮的，就是家里的空間小了點?！?/p>

他說，老師把錄好的視頻發在群里，大家跟著做動作，并錄制一段自己練習的視頻發到群相冊，老師再進行點評，“教學視頻可以反復看，挺好的。”

對于部分境外學生的時差、網絡等相關問題，華僑大學也進行了有針對性的準備。學習《高級漢語綜合》課程的30余位留學生來自六個不同國家，授課老師洪桂治就通過提前與學生協商，機動調整上課時間，并提前錄制好課件視頻，發布至學習通平臺和微信群，供學生自學。

除此之外，授課老師還使用平臺上的學習記錄和微信群簽到助手，跟蹤學習情況；上課時間，通過直播、線上答疑等方式開展教學?！拔覀兿Ｍ龊贸浞值臏蕚?，確保線上教學質量，不輸于面授的教學質量?！?/p>

目前，華僑大學在中國大學MOOC、學堂在線、智慧樹網、超星學銀等平臺上共開設本科生在線課程1123門、研究生在線課程216門，涉及任課教師800余人、平臺認證學生2萬余人。

“全校大范圍開展線上教學，對學校是一大考驗?！比A僑大學副校長王麗霞表示，目前線上教學秩序基本穩定，接下來將針對逐漸暴露出的問題，進一步完善線上教學方案，讓全體境內外學子學習不掉線、不掉隊。(完)