畫(huà)畫(huà)該如何上色?繪畫(huà)上色教程!很多人在畫(huà)畫(huà)得時(shí)候覺(jué)得自己畫(huà)得顏色臟,但是對(duì)具體得臟也沒(méi)有明確得概念,微課君認(rèn)為畫(huà)得【臟】絕不是因?yàn)轭伾脝?wèn)題,而是因?yàn)楹诎谆业每刂?,這也是零基礎(chǔ)自學(xué)過(guò)程中遇到比較普遍得問(wèn)題,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方向不明確還有學(xué)習(xí)知識(shí)不系統(tǒng),導(dǎo)致難以解決顏色上色配色得問(wèn)題等等,這就需要一個(gè)系統(tǒng)化得規(guī)劃安排,解決不知道第壹步該練什么,下一步要怎么改得問(wèn)題。
我們來(lái)看一個(gè)實(shí)例,微課君給之前得知乎網(wǎng)友提問(wèn)改過(guò)得圖,先看改前和改后得效果
改前↓↓↓
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改后
對(duì)比前后效果圖
這張圖,我們先來(lái)做去色,看看效果。
可以明顯地看出改完后黑白灰得控制,注重視覺(jué)中心得強(qiáng)調(diào),
哪里是視覺(jué)中心?看圈起來(lái)得地方,我們重點(diǎn)要畫(huà)得就是圈內(nèi)部分,而每一張畫(huà)都應(yīng)該有重點(diǎn)主體去著重刻畫(huà)得地方。
左邊網(wǎng)友得圖就沒(méi)能特別強(qiáng)調(diào)出視覺(jué)中心得效果,而且這位網(wǎng)友還觸碰了繪畫(huà)比較忌諱得:
比如頭發(fā)是白得,帽子、臉都是亮得顏色,沒(méi)有明暗層次得變化,所以微課君為了增加層次變化在視覺(jué)中心得頭發(fā)把頭發(fā)改成了深色,這樣得好處是能夠有白黑白得層次變化。
而且在眼睛部分得頭發(fā),著重強(qiáng)調(diào)了頭發(fā)分塊得細(xì)節(jié)。
還有背景也經(jīng)過(guò)了調(diào)整,把背景調(diào)成淺色,為什么調(diào)成淺色呢?
因?yàn)榫褪且赝怀鲆曈X(jué)中心,突出人物頭像面部得視覺(jué)中心,讓前面得更突出,讓后面得更加往后靠。
還有一個(gè)問(wèn)題就是,頭發(fā)畫(huà)得比較碎,畫(huà)成一絲一絲得頭發(fā)太多了,然后微課君把頭發(fā)做了分塊組合,這需要非常得概括。
我們?cè)賮?lái)看上色后得效果,看左邊網(wǎng)友得圖,上色后存在哪些問(wèn)題呢?
首先是固有色不明確。
什么是固有色?
比如我們比較熟悉得紅蘋(píng)果、青蘋(píng)果、黃蘋(píng)果,只要一說(shuō)我們就知道蘋(píng)果它固有得顏色,這就是固有色得含義。
再來(lái)看左邊網(wǎng)友得圖,他本來(lái)是想畫(huà)成白色得帽子吧,但把白色帽子暗部得顏色畫(huà)得太深了,所以畫(huà)出來(lái)得效果反而像是灰色得帽子,如果把暗部畫(huà)得稍微提亮一點(diǎn)會(huì)比原來(lái)好一些,看起來(lái)不會(huì)顯得太灰。
還有頭發(fā)同樣是存在固有色不明確得問(wèn)題,因?yàn)榘咨冒挡慨?huà)特別深,所以看不出頭發(fā)到底是灰色還是白色還是淺綠亮綠得顏色。
還有前面得紅布,這塊紅布得暗部太淺,用冷暖得區(qū)分會(huì)顯得特別臟,我們只需要做一步,把暗部加深一點(diǎn),顏色就不會(huì)顯得臟。
還有場(chǎng)景氛圍得問(wèn)題,微課君把背景顏色改成藍(lán)色偏冷得顏色。
為什么改成這樣呢?
因?yàn)轭伾渖强亢笈壳?,所以把背景調(diào)成偏冷得顏色,所以這位網(wǎng)友存在得問(wèn)題就是不知道偏冷還是偏暖得問(wèn)題,也就是色相不明確得問(wèn)題。
如果還想了解色彩學(xué)習(xí)得問(wèn)題,之前微課君也寫(xiě)過(guò)類(lèi)似得文章↓↓↓
配色一文中比較關(guān)鍵得重點(diǎn)是:
我們?nèi)ミx擇配色效果時(shí)追求得應(yīng)該是,整體統(tǒng)一中有一定得層次變化。
因此HSB這三個(gè)維度上要盡量要控制在:主要只有一個(gè)維度變量進(jìn)行比較多得變化,其他兩
個(gè)緯度盡量減少變化。
以上是什么意思呢?
比如中間得這條變化較大
上下兩條色就不需要做太大得變化
畫(huà)畫(huà)該如何上色?繪畫(huà)上色教程!如果想深入了解色彩,看完感謝建議再返回去看一下配色文章~反正學(xué)畫(huà)畫(huà)就是一個(gè)死理,多練、多畫(huà)。希望大家在看完教程后能拿起筆勤加練習(xí)。好了,本期得教程就分享到這里了,我們下期見(jiàn)!