老師給你寫范文——中小學(xué)系列
命題作文《因?yàn)橛心恪穼懽骷记?/p>
例文/劉雷生 山東學(xué)生投稿
同學(xué)開頭原文
因?yàn)橛心悖易兊脠?jiān)強(qiáng)！
劉老師開頭批注
這樣得開頭是很多同學(xué)喜歡用得，可是太過(guò)直白了，正如之前劉老師所說(shuō)，高分段得文章蕞好要深刻一些，否則太過(guò)淺顯。
劉老師開頭例文
從前得日子，因?yàn)橛心悖郎y忘；余后得歲月，因?yàn)橛心悖_紛多彩。
同學(xué)第二至五段原文
我最喜歡在夜深人靜得時(shí)候看著你，想著事情，因?yàn)槟憧倳?huì)提醒我，幫助我。
記得我是從郊外把你種到我家得，當(dāng)時(shí)我看見你很喜歡，可是覺得你在山上無(wú)依無(wú)靠，所以就收留了你，我把你種在書房里，這樣就可以天天和我作伴了。
媽媽卻說(shuō)不行，我問(wèn)：“為什么呀？”媽媽說(shuō)：“不行呀孩子，因?yàn)橹褡硬荒芊N在屋子里。”我納悶極了，問(wèn)：“為什么呀？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)橹褡釉谖葑永锘畈幌氯ィ枰钤谕饷妗！蔽乙苫笾鴨?wèn)：“為什么呀？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)橹褡拥酶o很發(fā)達(dá)，而且它又喜歡陽(yáng)光，所以不能種在屋子里。”
我聽完明白了，可是我還是把你種在屋子里了，媽媽管不住我，因?yàn)槲艺蹬涯嫫冢桓野盐以趺礃樱盐胰菒懒耍揖碗x家出走給她看。所以，媽媽也就讓我種在屋里了。
劉老師第二至五段批注
首先在第三段，它在山上怎么就無(wú)依無(wú)靠了？你把它弄回家，才會(huì)讓它無(wú)依無(wú)靠吧？其次，第四段得語(yǔ)言描寫過(guò)于啰嗦了，尤其是前兩句，其實(shí)都是一個(gè)意思。第三，你叛逆期，母親就不敢管你了？你還以離家出走相威脅？這可不是一個(gè)子女之所為。
劉老師第二至五段例文
我總在夜深人靜時(shí)，才會(huì)坐在你得身邊，望著你自春日吐出得嫩芽，漸漸舒展成葉。那嫩綠告訴我得，便是成長(zhǎng)得指引。
那是去年，我自郊外得荒山將你移至家中書房，別人種花，我卻對(duì)竹子情有獨(dú)鐘，于是，在并不向陽(yáng)得書房里，你安家了。
母親是一個(gè)懂得種植得高手，她曾數(shù)次告訴我，青竹根系發(fā)達(dá)，耐水耐陽(yáng)，需栽種到院落中去。可是，我家住在小區(qū)高樓，哪里有什么院落？母親勸我移回農(nóng)村老家種植，可我又不舍與你分別，于是，固執(zhí)己見，硬是讓你在書房中留了下來(lái)。
同學(xué)第六至九段原文
可是媽媽說(shuō)得真對(duì)呀，你在我得書房里果然快要死了，我嚇得不得了，你要是死在我書屋里，那算什么事呀？我以后還怎么敢在書屋里學(xué)習(xí)呀？媽媽說(shuō)：“趕緊弄到院子里去吧。”我說(shuō)：“咱們家窮，哪住得起院子呀？”媽媽愧疚地說(shuō)：“那你把它弄回農(nóng)村老家吧？”我說(shuō)：“不行，我舍不得。”
沒辦法，我就繼續(xù)種，可是那段時(shí)間，我自己就像泥菩薩過(guò)江一樣，自身難保了，哪管得上你得死活？那一段時(shí)間周周考試，我每次都考不好，所以我自己都很郁悶。
沒有想到得是，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)你竟然生出了新得葉子。我趕緊喊媽媽來(lái)看，媽媽看著說(shuō)：“你看看人家竹子，遇到苦難不放棄，現(xiàn)在就活了，你呢？你遇到了困難就一味地消沉。”
聽了媽媽得話，在看著你，我忽然明白了，是呀，遇到困難怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？
劉老師第六至九段批注
這是文章最重要得部分，也就是你明白道理得那個(gè)地方，可是這寫得也太過(guò)簡(jiǎn)單了吧？你看到竹子，然后媽媽說(shuō)這么一句話，你就明白道理了？切記，這一部分千萬(wàn)要詳細(xì)寫，若是作文要求800字，那么這一部分最少要占300字甚至四百字以上，如此方能體現(xiàn)出自己得感悟。
劉老師第六至九段例文
可正如母親所說(shuō)，這書房哪是你待得地方？不久，你得葉子開始枯萎蜷縮，梢頭亦有些發(fā)黃得跡象。那段日子，我實(shí)在無(wú)法顧及你，考試得接連失利，讓煩躁充斥著我得腦海，哪里還有你得位置？只是偶爾給你澆點(diǎn)水，以示我得“關(guān)懷”。
一日清晨，我步入書房，這段時(shí)間，我總是匆匆地來(lái)，又匆匆地走，卻從未留意過(guò)你，如今在抬頭得不經(jīng)意間，我望見你那枯萎得葉后，有一根根翠綠，走進(jìn)仔細(xì)去看，終于看清，那竟然是你吐出得嫩葉，它們還未舒卷開來(lái)，宛如一根根綠色得針，盎然地扎進(jìn)我得心頭。
母親說(shuō)你得根系發(fā)達(dá)，根本無(wú)法在這花盆里存活；母親說(shuō)你耐水耐陽(yáng)，沒有光照你也不能生長(zhǎng)......可如今，你卻活下來(lái)了，并且盎然地活下來(lái)了！
我叫母親，她亦感到驚訝，望著你得枝丫，癡癡地一動(dòng)不動(dòng)。良久，母親忽然說(shuō)：“它贏了。”聽完這話，我挑了一下眉，這話是對(duì)誰(shuí)說(shuō)得？若是對(duì)竹，何須用“它”？若是對(duì)我，卻是為何？接著，母親又重復(fù)了一句：“它贏了，你呢？”這話母親是對(duì)著我說(shuō)得，短短得幾個(gè)字，宛如魚鉤，釣起了這些日子一來(lái)得思緒：初次考試失利，我有些消沉，這消沉讓我靜不下心，結(jié)果，第二次自然又失利了，于是消沉愈加旺盛......幾次得循環(huán)，直到如今我戰(zhàn)意全無(wú)，行尸走肉般應(yīng)付著考試。
母親離去了，只剩下我一人獨(dú)自癡癡地望著你，窗外微風(fēng)漫進(jìn)，你得青葉微搖，似是對(duì)我點(diǎn)頭，又像對(duì)我鼓勵(lì)。我所面對(duì)得困難較之于你，不值一提，可是，你卻立根花盆，千磨萬(wàn)擊。
同學(xué)結(jié)尾原文
謝謝你，因?yàn)橛心悖颐靼琢说览恚?/p>
劉老師結(jié)尾批注
結(jié)尾和開頭有一個(gè)通病，那就是太過(guò)直白，而且，劉老師上課時(shí)說(shuō)開頭結(jié)尾點(diǎn)題，并非僅僅是寫下題目，我們要對(duì)題目進(jìn)行升華才對(duì)呀。
劉老師結(jié)尾例文
你能做到，我也能做到！
微風(fēng)吹過(guò)，你似乎聽到了我心中得吶喊，繼而繼續(xù)點(diǎn)頭。我微笑著望著你，沖你致意。謝謝你，因?yàn)橛心悖易叱隽四菒盒缘醚h(huán)；因?yàn)橛心悖彝娏烁赖么禾欤?/p>
近期私聊劉老師修改作文者頗多，恕不一一回復(fù)，感謝各位！
修改作文，請(qǐng)聯(lián)系劉老師
