剛分來幾個年輕老師，還沒開始安排課程，有為女老師已經(jīng)奔向告走，挑動幾個年齡大的教師請假回家，讓年輕教師替他們上課。

學校沒辦法，只能答應兩位年齡大的老師的請求，兩位教師回家看孫子孫女去了。

本來教師就非常緊張，臨近退休的中有一半多還任職主課，挑動幾位老師請假，給其他臨近退休老師做了不好的榜樣，都吵著來想請假回家，說自己身體不舒服，真的上課教師不夠用，接近500名學生了，就那幾十個老師，基本都是快退休的，咋上課！

上次修改考核方案，不同意的不簽字，在她帶領下，她們辦公室的都沒簽字，結果，一放學，她自己先去把字給簽了，害她辦公室其他老師到校長室約談。

我不反對針對不公平現(xiàn)象的反抗，提出自己的意見，我只是反感，針對學校問題，故意挑起事端，唯恐天下不亂的人。

上次因為班級班主任請假，找那老師幫忙安排學生工作，結果就是啥也不給干，說那老師班主任費又沒給她，她憑啥干！但班主任費也是按課時量分的，她也有份，工作上，卻這樣干。

挑動老師們的負面情緒，次數(shù)簡直太多了。

上次縣視導檢查，她作業(yè)有地方有問題需要改正一下，結果呢，把所有材料全部帶回去，不交了，愛查不查，不查拉倒，這就是早晉上副高的優(yōu)勢，想咋樣就咋樣！

哎！簡直是沒法說，可能是我自己的觀點或認知存在問題，對人看法有偏差吧。