他想跟爺爺奶奶走，還想帶上姐姐，口吻非常堅定：不想下次去，我現在就要去！小短腿噠噠噠往前奔，大有一種馬上就要上車的感覺。當奶奶抱起他，跟他講再見時，真怕他蹬著兩腿，大哭大鬧，無法收場。

奶奶放下他的時候，他的身體下墜，我以為，馬上就要開始嗷嗷大哭，揪著衣服不放了。但是沒有，他很紳士地說：再見，再見。文質彬彬地揮手，像一個小小的謙謙君子。

這真讓人有點詫異，我可是見過小區的小孩兒，追著爺爺奶奶的車子奔跑，追不上時，撲倒在地打著滾兒哭，家長怎么都拉不起來，撲騰得像個小泥猴兒。

但想一想也就明白了，他上次鬧著要讓媽媽留下來陪他玩，嘭地一聲推開玩具箱子，還不是被姐姐訓得一愣一愣的，一邊道歉三次才過關，想想就讓人又心疼又好笑。

其實，小朋友這個態度，也不是一次兩次了，他曾經蹲在地上玩得正開心，媽媽逗他說不玩了，一連說了三次，他起初是抗拒的，嘴里一直說不，但蕞后還是哭著站起來，離開了心愛的玩具。

似乎還有一次，姐姐不小心用玩具車打痛了他的小手指，他愣在那里，打不定主意該哭還是繼續玩。爸爸立刻轉移他的注意力，讓一個玩具小人騎車來接他，說要去醫院包扎手。

他立刻就盯著小人，當玩具小人騎著自行車來到他面前時，他還誠懇地問爸爸：我應該坐在哪兒呀？因為那個自行車實在太小了，真是一個可愛的小孩。

正是因為平日里，不光是爸爸媽媽，連姐姐都在給他教規矩：不可以亂吵，不可以胡鬧，要講道理。所以，盡管他一心想跟著爺爺奶奶上車，但蕞終仍然只是失落地揮一揮手，沒有將任性進行到底。

君子愛人以德，小人愛人以姑息。按道德的要求去愛護孩子，比姑息孩子更重要。有人會覺得，孩子還小，不記事，就算嬌縱一點也沒事。

其實，這種想法不可取。兒童萌生意識的時候，也正是他接觸與認識這個世界的時候，正確的認知，能讓他自覺地規范自己的行為，知道什么是好的，什么是壞的，不會逾越規矩。

家里的每個大人都有不同的性格：舅舅活寶，爸爸靜默，媽媽寬中有嚴，外公外婆慈祥，爺爺奶奶對孫輩愛也愛不夠。孩子們與家人相處時，也很默契和諧。

一個孩子的成長，就像一棵小小的幼苗，要時刻根據他的年齡與認知，來調整自己的教育方法。即不能拔苗助長，也不能舍不得打杈剪枝，審時度勢，培養孩子的好習慣，是一件很重要的事情。

沒有規矩，不成方圓，即便是三歲稚子，也要教會他不任性，不耍賴，在漸漸成長的日子，他才會慢慢學會理解父母，體恤長輩，成為一個有禮數知分寸的兒童。

那么，等到上學的時候，他也會懂得聽老師的教導，守學校的規矩，認認真真學習，文文明明做人。