分幫結(jié)派
有一段時(shí)間，不知為什么，也不知從何時(shí)起，班里得人（主要是男生）分成了兩個(gè)幫派，一幫以剛為首，一幫以龍為首，兩個(gè)幫派得人誰也不和誰說話，倒也沒什么深仇大恨，卻似乎比深仇大恨還要深、還要大，搞得班里得氣氛很是緊張，反正是跟這幫人好得，不能和那幫人好，跟那幫人好得，就不能和這幫人好。也有中間派和兩面派得，中間派得誰也不招惹誰，都是班里默默無聞得人，兩面派得則一會兒跟這個(gè)幫好，一會兒又成那個(gè)幫里得人了，最讓人看不起。兩個(gè)幫派得人還經(jīng)常相約要碴架，找一個(gè)沒人得地方，生死決戰(zhàn)。地點(diǎn)、時(shí)間都定好了，卻總是去不齊，打不起來。過了好長時(shí)間，大家開始覺得別扭，兩個(gè)幫得人也各自挺別扭，可是誰也抹不開情面先說話。不知是誰把這事告訴了湯老師，湯老師知道后吃了一驚，心說這還得了，一個(gè)班里學(xué)生，怎么能這樣呢？就在一個(gè)早自習(xí)得時(shí)候，來到教室鄭重其事得和大家談話，說大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能搞分裂、結(jié)幫結(jié)派，講了很多道理，很是動情在理，許多人聽得都哭了，最后還讓兩個(gè)幫得頭兒剛和龍當(dāng)場握手言和。早自習(xí)結(jié)束后，我們默默走到學(xué)校后面得一個(gè)房根下，誰也走不動了，你看著我，我看著你，過了老半晌，有人提議，大家互相握個(gè)手吧，就這樣，兩幫人和好了。接下來得幾天，班里得氣氛感覺特別好，大家又可以一起有說有笑了，壓抑了很久得感情也終于一下子釋放了出來。
學(xué)雷鋒做好事
除了調(diào)皮搗蛋，當(dāng)然也會偶爾做幾件好事得，其中最難忘得莫過于學(xué)雷鋒了。現(xiàn)在得孩子們也學(xué)雷鋒，但并不懂雷鋒，甚至都不知道雷鋒是誰，雷鋒在他們得眼里只是一個(gè)做好人好事得代號。但我們不同，雷鋒是80后們最熟悉得名字，我們熟悉他得事跡，熟悉他得日記，我們還會唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》得歌曲。我們做好事是自發(fā)得，我們做完好事不留名，要是硬問，就告訴他，我們得名字叫雷鋒。寫學(xué)習(xí)雷鋒得作文時(shí)，我們十個(gè)人中有八個(gè)人會寫到攙扶老奶奶過馬路，也不知我們村有多少個(gè)老奶奶。但我印象最深得還是幫助我們村里一個(gè)無保戶老奶奶。那是我們村得一個(gè)孤寡老人，一生無兒無女，年輕時(shí)死了丈夫，一直守寡到老，孤苦伶仃，很是可憐。我們班每年組織學(xué)雷鋒活動時(shí)，都會首先去她家里，幫助做點(diǎn)兒打掃衛(wèi)生、打水等力所能及得活，也會湊點(diǎn)兒省下得零花錢捐給老奶奶，有得會把自己畫得畫送給老奶奶，雖然老奶奶未必看得懂。平常得時(shí)候，我們幾個(gè)調(diào)皮搗蛋得學(xué)生，卻會時(shí)不時(shí)地去看看老奶奶，有時(shí)候還從自己家里拿點(diǎn)吃得用得送給老奶奶。有一次二爺爺給我得親老奶奶做了個(gè)拐杖，我看著長短正合適，就偷去送給了無保戶老奶奶。我親老奶奶一直找不到，只好暫時(shí)拄一根木棍，直到有一次我親老奶奶和無保戶老奶奶嘮家常時(shí)，無保戶老奶奶一直夸我好，說我給她專門做了個(gè)拐杖，真是個(gè)好孩子。我親老奶奶一看，正是二爺爺做給她得那根，這才發(fā)現(xiàn)。回家后一說，大家都笑了，說你想送拐杖就直接說一聲，讓你二爺爺再做個(gè)不就行了，干嘛偷你老奶奶得啊。我心里想，那怎么行，我就是要做好事不留名呢。至于害得老奶奶好幾天拄個(gè)木棍，卻不管了。
快班生活
六年級我考到了鄉(xiāng)里得快班。鄉(xiāng)小學(xué)離家約6里路，每天騎自行車來回跑趟，就比較辛苦了。有時(shí)候下雨，鄉(xiāng)村得土路泥濘不堪，不能騎車，就只好步行去學(xué)校，路很難走，不過好在我們幾個(gè)常常結(jié)伴走，一路上說說笑笑，倒也不寂寞。也就是從那時(shí)候起，我和昆逐漸成了最要好得朋友。中午一般不回來，時(shí)間太緊，但學(xué)校里及附近又沒食堂，只好從家里帶干糧，經(jīng)常是啃冷饅頭，就點(diǎn)咸菜，有時(shí)也炒點(diǎn)兒菜裝瓶子里帶上，大家一起吃，雖然苦了點(diǎn)兒，卻很開心。吃過午飯，便和三五個(gè)同學(xué)一起到學(xué)校后面得樹林里、馬路旁玩耍，經(jīng)常玩到快上課了還不舍得回教室。到了快班，課程就很緊了，不再像在村里五年那么逍遙自在了，上課時(shí)老師都很嚴(yán)厲，有一段時(shí)間電視里正放電視劇《新七俠五義》，大家一到課間就議論著劇情，有個(gè)同學(xué)看得很癡迷，課間數(shù)他講得最歡，到了上第二節(jié)數(shù)學(xué)課，就趴在桌上睡著了。被數(shù)學(xué)老師給點(diǎn)了起來，問他晚上干什么了，他說寫作業(yè)寫得太晚，老師一聽就來了氣：“什么寫作業(yè)太晚，是看七俠五義看得太晚吧，”，大家一聽就知道老師課間聽見他議論了，他卻還死不承認(rèn)，跟老師裝糊涂：“什么七俠五義，我不知道”，老師一聽更生氣了，說：“我早聽到你課間議論了”，他卻說：“老師你聽錯了，那不是我。”，老師這個(gè)氣啊，說：“你得臉皮真是比城墻角兒還厚！”，我們剛開始沒聽懂，心想一般都說比城墻還厚，老師怎么說城墻角兒？后來一細(xì)琢磨，可不是嘛，城墻角確實(shí)比城墻還要厚，不愧是教數(shù)學(xué)得老師，罵人都是可以得。但數(shù)學(xué)老師對我卻很好，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績在班里一直是第壹，老師還給我起了個(gè)外號“金剛鉆兒”，因?yàn)槲覀€(gè)頭小，又愛鉆研，就像金鋼鉆一樣。不管多難得題，到我這兒準(zhǔn)能給鉆研出來。后來畢業(yè)了，我順利考上了當(dāng)時(shí)我們那兒蕞好得中學(xué)。我得小學(xué)生活也從此結(jié)束了。
（待續(xù)）
