2021年5月3日，教育部公布第四批新高考省份啟動名單：
黑龍江、貴州、安徽、江西、吉林、廣西，甘肅等七?。▍^）
在2021年秋季開始啟動新高考！
9月15日，幾乎是同時，黑龍江、貴州、安徽、江西、甘肅、廣西、吉林七省公布新高考政策，
不出所料，實行的都是3+1+2的選科方式。
（吉林省未公布具體的填報政策）
但出乎意料之外的是，
第四批新高考六省實行的
全部是“院校+專業組”填報政策和錄取方式。
在第三批新高考省份中，
8省中還有遼寧、河北、重慶三省是專業+院校的錄取方式！
但這次，卻不是這樣的！
這是一個巨大的反差！
為什么會這樣？
個人認為有以下兩大原因！
一、院校+專業組，更有利于院?！白杂蛇x才”。
（一）專業+院校錄取方式可能會形成的局面！
在專業+院校的投檔錄取方式下，
考生可以直接錄取到所報學校的報考專業上。
如下圖所示：
在這種規則的投檔錄取中，
考生不用擔心專業被調劑的事情，
如果想讀臨床醫學專業，
這樣填報，只要投檔錄取，
那么錄取的就一定是所報院校的臨床醫學專業。
順著這個思路往下捋，
考生不用擔心專業被調劑，會形成什么局面？
1、冷熱專業的錄取分差，會放大！
原因很簡單，沖好專業沒風險，大家都會沖！
好的專業一定會上升，差的，則一定會下降！
2、院校各專業生源質量差異變大！
好專業沖高，差專業大幅下降。在這種情況下，
好專業，好生源，差專業，差生源，
好的分數越高，差得越來越差，
各自形成循環，
這對于學校綜合發展，是非常不利的。
（二）院校+專業組，更有利于大學自主選才！
現代學科不斷交叉融合，單靠一個學科打天下，
一招鮮吃遍天，越來越不可能了。
所以一所大學，在本身優勢學科的基礎上，
向各類學科不斷地延伸擴展，
形成門類齊全的學科體系，也是應有之義。
但由于歷史和現實的原因，
一所大學不可能所有的學科專業都強，
或者看上去，都討人喜歡！
畢竟不同學科專業發展階段不一樣！
所以考生在選擇時，肯定會有所側重。
以前，學校是通過專業調劑，轉專業，大類招生，
盡可能兼顧考生在專業選擇上的自由度，
但是在“專業+院?！钡匿浫∫巹t下，
考生直接錄取自己報考的專業，
學校在調配生源上，沒有任何權力！
這樣的規則，將導致走向了另一個極端：
一些有用但不熱門的專業，收不到高質量的學生，
專業+院校，將學校所收到的生源差，放大到極致，
但學校卻在這方面無能為力。
而院校+專業組的錄取方式，
對于學校來說，是非常有利的！
如下圖所示：
比如
考生報考A院校，在A專業組中，可以填6個專業志愿，
這個A專業組，有很多專業可供考生選擇。
當考生過了A院校A專業組的投檔線之后，
學校再按分數對學生的專業進行分配。
（這種錄取方式，學校掌握了主動權，
學?？梢詫τ趯I分數不高的考生，進行第二次專業調劑分配）
在這種錄取規則下，
學校把專業分配的權利，
又拿回來了。
二、院校+專業組，更有利于院校投檔線數據的穩定。
一所大學，不會喜歡本校的投檔線變動太大。
因為穩定的生源質量，是穩定教學質量的保證。
但在專業+院校錄取規則下，
好的專業錄取分數升高，差的、冷門專業錄取分數大幅下降，
這樣的情況，顯然是不利于院校統籌教學的。
而院校+專業組的錄取方式，
專業組中，冷熱專業搭配，混在一起招生，
學校的投檔線就不會出現大幅波動。
專業+院校，導致專業的分化加劇，
而院校+專業組，則有點類似大類招生，
反而會縮小好專業、差專業、
冷門專業和熱門專業之間的錄取分差。
加上學校在分配專業上，又占據主動，
所以
學校認可、支持這種投檔錄取方式，
就不難理解了。
三、勛哥觀點
1、院校優先選擇院校+專業組的投檔錄取方式，是正常邏輯！
雖然專業+院校錄取方式，對考生錄取到自己喜歡的專業有利，
但由于制定規則，從來是從上到下，所以從院校的角度來看，
肯定是優先選擇院校+專業組的投檔錄取方式。
2、專業+院校錄取方式，未必真有利于考生。
專業+院校錄取方式下，
考生要錄取到一所大學的好專業、熱門專業的成本被人為的抬高了。
這可不可以算是專業+院校錄取方式的弊端呢？
3、新高考第一年的省份，在志愿填報中有很多的政策性機會，
考生和家長，要多做功課，理清思路，
這樣才能真正把握住好的機會！
這點我在2021年第三批新高考省份志愿填報實操課程中講過很多，
大家有興趣可以在文末與我留言！
4、第四批新高考省份家長志愿填報，一定要借鑒2021年的填報經驗！
建議第一年新高考“院校+專業組”省份的考生和家長，
學習2021年同樣錄取規則下省份的填報經驗，
主要有五個?。航K、湖南、湖北、福建、廣東，
這五個省的填報經驗對于2022年新高考省份，很有幫助。
我之前做過這方面的課程，如果您感興趣，可以在文末與我留言！
