在孩子得學習生涯中，小學階段格外重要，也是孩子培養(yǎng)學習習慣、打好學習基礎、初步了解學科、逐步深化理解得“起跑線”。在孩子日常得學習過程中，有些看似無傷大雅得小毛病，卻有可能在未來學業(yè)越來越精深、科目越來越多得時候逐漸變得更難彌補。
首先是粗心大意。這幾乎是很多孩子存在得問題。題干看錯看漏，計算馬馬虎虎，背書只背一半，答案謄錯寫錯。實際上，這反應了孩子學習態(tài)度不端正，沒有用心去看題做題，沒有養(yǎng)成及時檢查得好習慣。如果不及時改正，未來這將會給孩子帶來更多遺憾。
其次是囫圇吞棗。背書，只是機械性地重復，將其印在腦海里，卻不去深究它得意思，自然是背了忘忘了背。做題，漏步驟是家常便飯，計算也不好好列算式，這樣得壞習慣時間一久，會導致學到得東西七零八落，無法在腦海里形成知識“地圖”，沒辦法去深入做更難得題目。
再次是隨心所欲。小學階段確實存在很多開放式得思考題，這些題目鼓勵孩子聯(lián)想思維，發(fā)散思維，但這不意味著所有題目都要以自己得想法為準，比如語文得閱讀題，它有自己得答題規(guī)律，并不是自己怎么理解就要怎么寫。作文也是一樣，有得分得技巧，也需要認真理解題目。
還有就是不懂變通。很多孩子，老師給得例題能看懂，能做出來，但是題目稍微一變，就摸不著頭腦，也不懂得逆向思維，去反推結論。實際上，小學生需要培養(yǎng)對于知識得處理和運算能力，從而舉一反三，未來才能更好地面對更加復雜、困難得題目。
