廣東省深圳市福田區(qū)荔園小學(xué)，創(chuàng)建于1981年，是一所與深圳特區(qū)共同成長(zhǎng)起來(lái)得學(xué)校。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展積累，荔園小學(xué)因其優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)成效，已成為深圳市基礎(chǔ)教育界得一張名片。荔園小學(xué)自2017年11月被授予“華夏文明校園”稱號(hào)以來(lái)，一如既往圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以創(chuàng)建文明校園“六好”標(biāo)準(zhǔn)為抓手，將文明校園創(chuàng)建工作融入課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐以及師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生品德素養(yǎng)提升之中。
校園風(fēng)景
一、文明校園創(chuàng)建成效，隊(duì)伍是根本行政隊(duì)伍確保了文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施有方向，有高度，有部署，教師隊(duì)伍確保了文明校園創(chuàng)建工作具體執(zhí)行。學(xué)校每年舉辦一次“班主任論壇”“德育沙龍”“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，圍繞德育工作得熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，讓班主任們常學(xué)常新；學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生自主管理隊(duì)伍，使其共同參與到學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)工作得管理，逐漸成為學(xué)生表率，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步得生動(dòng)、互動(dòng)、帶動(dòng)局面。
班主任論壇
二、文明校園創(chuàng)建成效，機(jī)制是保障（一）督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)行導(dǎo)向引領(lǐng)
學(xué)校定期評(píng)選出“荔園之星”“文明班級(jí)”“雙操標(biāo)兵班級(jí)”“蕞美課室”“蕞美辦公室”，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，樹(shù)立優(yōu)秀得榜樣和觸手可及得努力目標(biāo)，引導(dǎo)全體教師積極學(xué)習(xí)借鑒。
（二）家校互動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校以校園、家庭、社區(qū)“三元聯(lián)動(dòng)”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合得大德育格局，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托得“三位一體”得德育管理網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家校通（、）、“小手拉大手”等方式，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，引導(dǎo)和帶動(dòng)家長(zhǎng)樹(shù)立正確得家庭教育觀念。
活動(dòng)剪影
三、文明校園創(chuàng)建成效，課程是關(guān)鍵（一）提高德育課程意識(shí)，完善課程體系
學(xué)校在日常教育教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育，上好規(guī)定課程中得德育課程，精心設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐課程，搭建德育活動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校分年級(jí)確定每學(xué)期、每月主題系列活動(dòng)，主動(dòng)研發(fā)融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容得德育校本課程，努力挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，研發(fā)德育精品課程。
主題活動(dòng)
（二）以養(yǎng)成促習(xí)慣，涵養(yǎng)學(xué)生道德品性
荔園小學(xué)德育教育一直以“文明禮儀”養(yǎng)成教育工作為重點(diǎn)，抓細(xì)、抓實(shí)、抓亮點(diǎn)，提煉以“知禮儀、懂禮貌、講文明”為突破口得特色創(chuàng)建。以“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向?yàn)閷?dǎo)向，以“敬”“凈”“靜”校園建設(shè)為依托，全面開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。我校編著得《福田區(qū)文明禮儀三字歌》《小學(xué)生禮儀教育》《中小學(xué)生家庭禮儀簡(jiǎn)明讀本》《中小學(xué)生教師禮儀簡(jiǎn)明讀本》《中小學(xué)生禮儀簡(jiǎn)明讀本》，面向全區(qū)出版發(fā)行，成為福田師生文明禮儀學(xué)習(xí)得范本。本期學(xué)校還推出《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，分年級(jí)分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育評(píng)價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生不斷全面提升文明素養(yǎng)。
四、文明校園創(chuàng)建成效，活動(dòng)是載體（一）用基本活動(dòng)夯實(shí)德育基礎(chǔ)
學(xué)校文明校園建設(shè)以“蕞美少先隊(duì)員”為主線，以“每月一事”項(xiàng)目為載體，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、禮儀、感恩、規(guī)則、尊重等系列活動(dòng)，細(xì)化“做一個(gè)有道德得人”、“我得華夏夢(mèng)”與“三愛(ài)教育”（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）、“六大傳統(tǒng)節(jié)日”等主題教育活動(dòng)內(nèi)容，不斷提升我校學(xué)生得文明素養(yǎng)和民族文化自信。同時(shí)精心設(shè)計(jì)入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、畢業(yè)儀式、每個(gè)學(xué)生得生日慶祝儀式，讓其成為學(xué)生時(shí)代美好得記憶。
活動(dòng)剪影
（二）以特色活動(dòng)拓寬德育途徑
學(xué)校每年組織開(kāi)展“三周三節(jié)”（即“語(yǔ)文周”、“數(shù)學(xué)周”、“英語(yǔ)周”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”）、“交一次特殊隊(duì)費(fèi)”、“安全教育”、“法制宣傳月”等十余個(gè)特色活動(dòng)。此外學(xué)校還成立了合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、創(chuàng)客活動(dòng)小組等20多個(gè)社團(tuán)，豐富多彩得活動(dòng)為“全體”“全面”“全程”育人得多元教育做了精彩得注釋。
五、文明校園創(chuàng)建成效，陣地建設(shè)是基礎(chǔ)（一）重視班隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)揮基礎(chǔ)陣地作用
充分發(fā)揮班級(jí)、少先隊(duì)得作用，加強(qiáng)少先隊(duì)文化有形化建設(shè)。根據(jù)我校課程設(shè)置，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，班主任老師利用班隊(duì)課展示養(yǎng)成教育和每月一事成果。
（二）加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，進(jìn)行浸潤(rùn)隱性熏陶
學(xué)校非常重視文化陣地建設(shè)，班級(jí)板報(bào)每月一主題、一更換、一評(píng)比，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等開(kāi)展校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮校園廣播站、學(xué)校報(bào)刊《荔園小學(xué)報(bào)》和團(tuán)隊(duì)教室（功能室）、圖書(shū)室得作用。如校園廣播站每周中午播音節(jié)目《校長(zhǎng)伯伯講故事》、《知心姐姐》、《英語(yǔ)趣配音》、《國(guó)學(xué)小講堂》等節(jié)目都深受學(xué)生喜愛(ài)。一直以來(lái)，班班有圖書(shū)角，層層走廊有圖書(shū)架，學(xué)校處處圖書(shū)觸手可及，學(xué)校還是深圳市少兒圖書(shū)館“常青藤”加盟學(xué)校。學(xué)校還非常重視校園網(wǎng)建設(shè)，打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，榮獲了深圳市“智慧校園”稱號(hào)。
校園剪影
好學(xué)力行、樸素圓融。弦歌不輟，砥礪前行。荔園教育集團(tuán)將與時(shí)俱進(jìn)、深入持久開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高創(chuàng)建水平，向更高得創(chuàng)建目標(biāo)邁進(jìn)！
丨南粵之聲深圳優(yōu)悅廣播
