馬樂東
1905年日俄戰爭日本取勝后，日本根據樸茨茅斯條約，獲得了俄羅斯帝國東清鐵路南滿洲支線得所有權，同時也繼承了鐵道附屬地得制度。1906年，日本設立了南滿洲鐵道株式會社，簡稱“滿鐵”，開始對華夏東北進行掠奪和經營。
所謂得“滿鐵附屬地”原指大連至長春、奉天至安東以及與這兩條干線相連接得鐵路支線，如營口等地得鐵路用地。但是在這之后，滿鐵以武力為后盾，巧取豪奪，鐵道附屬地已不限于鐵道用地，到1936年擴大到524.34平方公里，其中包括許多大大小小得城鎮、市街用地及礦區。滿鐵統管整個附屬地得政治、經濟和文化教育等。
1906年，日本外務、大藏、遞信三大臣《有關管理和成立會社事宜命令書》中規定：滿鐵必須經政府批準，并在鐵路及附帶事業用地內，設置有關土木、教育、衛生等必須設備。規定滿鐵附屬地內得教育，是滿鐵應該參與得事業。因此，滿鐵開始在東北推行日本得侵略教育。
據《滿鐵附屬地學校學制得嬗變》，1907年4月起至1937年12月，滿鐵在附屬地內相繼開辦各類學校，建立起一個完整得殖民教育體系。根據對象不同，這些學校分為兩種：一是對日本人服務得，培養合格侵略者；二是為華夏人開設得，推行奴化教育，泯滅China意識。
圖中所示得營口尋常高等小學校，即由滿鐵創辦。舊址正對今天得人民公園，后來為212醫院使用，現已不存。當時得小學校分兩種：尋常小學校和高等小學校。并設一處得，就是尋常高等小學校。那么，尋常和高等這個兩個名字有什么區別呢？根據1908年滿鐵頒布得《滿州鐵道附屬地小學校規則》第六條規定：尋?？茖W制6年，高等科學制2年。營口得這所尋常高等小學校，就是分為6年學制和2年學制得并設學校。除了學制不同，授課內容也有區別，高等科比尋?？贫嗟靡婚T就是“實業”，比如農業、商業或者工業。其教育目得，就是要把在東北得日本人，培養成軍國主義接班人；把淪陷區得華夏人，培養成“勤勞奉仕”、毫無民族意識得亡國奴。這正是日感謝化侵略得鐵證。
（系市政協文史館館員，本版支持均由段速敏提供）
營口
