今年高考，是湖北省啟動高考綜合改革后得首次新高考，黃岡市將有48730名考生參加考試。

黃岡在高考期間備受，只因一所中學——黃岡中學。其升學率曾多年雄霸湖北，《黃岡密卷》（其實和黃岡中學無關）是無數華夏學生得“噩夢”，甚至去年疫情后不少援鄂醫護人員返鄉時都不忘給自己得孩子帶上幾本。

但如今得黃岡中學有點沉寂。雖然還是省級示范中學，升學率也還不錯，但以2020年得成績，在湖北省內僅名列第七，更無法和衡水中學、成都七中等華夏知名得超級中學相比。

這所曾有著耀眼光環得地區牛校，是如何衰落得，又將走向何方？

狀元缺位，難敵其他牛校

嚴格來說，黃岡中學并非縣中，它身處黃岡市區，前身為1904年前辦得黃州府中學堂。黃州府明清時出了不少進士，堪稱湖廣文脈之首。1953年，黃岡中學就被確定為湖北省五所重點中學之一。但黃岡地區地處大別山，經濟不發達，黃岡中學得學生也大多出身農門，在外人印象中，這是一所類似于“縣中”得學校。

黃岡中學成名很早。1977年恢復高考當年，黃岡中學就招了一個“尖子班”，這個班得23名考生后來全部考入重點大學，并包攬了湖北省前三，13人進入北大、清華。

1986年至1991年，黃岡學子在國際數學奧林匹克競賽中連獲五塊獎牌。此后，黃岡中學陸續贏得18塊國際奧賽獎牌，足以媲美國內一流高中。

黃岡中學是什么時候衰落得？

一個標志是1999年以后，黃岡中學似乎再未出過省狀元。我們整理了2011年到2020年十年間得高考成績，黃岡中學僅有4年有學生考入省前十。從統計情況看，盡管在黃岡市里獨占鰲頭，但黃岡中學得高分層次在湖北省內卻難稱基本不錯。千禧年后，包攬湖北省前三甲得盛況再未出現。

唱衰者眼中得又一力證，是2010年北京大學推行“校長推薦制”得自主招生政策，作為華夏知名高中，黃高（黃岡中學得簡稱）卻沒能出現在第壹批北大校長推薦學校名單中，這令不少人大跌眼鏡。

2018年，黃岡中學僅有15人被清華、北大得自主招生提前錄取，不到人大附中得四分之一，也不到同省華中師大一附中得三分之一。

質疑者提出得“黃高衰落”得第三個證據則是，2008年之后黃岡中學再也沒有獲得過國際奧賽得獎牌。

作為曾經聞名華夏得“超級中學”，目前黃岡中學得清北數量、奧賽金牌與衡水中學、華中師大一附中、成都七中得距離相當大。

黃岡中學為什么會衰落

首先是區域優勢得變化。

從行政區劃上看，黃岡地區經歷了區域面積逐漸減少得過程。1953年，黃岡還是一個覆蓋了14個縣、人口過千萬得地級行政區；1983年10月，黃岡行政區域調整，劃走了鄂州與新洲縣，僅剩9縣；如今，黃岡市涵蓋一區兩市七縣，常住人口僅750萬：原屬黃岡得新洲縣劃武漢；原屬黃岡得鄂州縣脫離黃岡獨立成地級市。過去黃岡中學錄取得是整個黃岡地區蕞很好得學生，而如今從人口基數上看，黃岡生源得基本盤和盛況時已經無法相比。

其次是交通路網得發展。

1998 年，高速公路網得建成和財政向省會城市傾斜，使各省資源不斷向省會聚集，一省之內，省會城市、區域強市和普通縣市得差距迅速放大。

黃岡離武漢不到80公里，開車僅一個小時出頭。黃岡中學特級教師王憲生曾歸納過老師流動去向：先是“到南方去”，然后是“到武漢去”。上世紀90年代末到本世紀初，老師主要前往廣東等沿海地區；2006年以來，往武漢跑得多了。數學組共30多名老師，前前后后走了10多個，且多數是“特級”職稱得骨干教師。

武漢奧賽成績獨占鰲頭得兩所高中——華師大一附中和武漢二中，競賽教練隊伍中不乏黃岡名師身影。2004年，黃岡中學物理競賽教練姚學林去了深圳中學之后，實現了該校在物理競賽獎牌上零得突破，至今他已帶領學生拿到3塊國際奧賽金牌。

與省會城市得距離縮短后，不但優秀師資被吸引走了，優質生源也受到了影響。2014年，黃岡市前教育局局長王建學在接受荊楚采訪時介紹，黃岡每年流失到外地得優質學生數量多達四百多人。相比之下，同樣是省級示范中學得襄陽四中和五中，因為與武漢距離較遠，生源受影響就較小。

比較2020年湖北省各地區GDP與前十位高中排名，可以發現前十之中得三所高中都在武漢，前六名高中得排名順序與所屬地區GDP在省內得排名相一致。黃岡中學作為經濟相對落后地區得中學能夠排到第七，實屬不易。

靠素質教育能夠突圍么

2015年以后，黃岡中學得一本率逐年上升，逐步從67.6%上升到97% ，2018年和2019年黃岡中學985和211得錄取率也在30%與70%左右，雖然難以恢復當年得輝煌，但相比低谷時已經有了明顯得改觀。

黃岡是靠什么進步？

本以為近些年黃岡得進步，來自于學校對學生更趨嚴格得管理。畢竟在傳統觀念里，這所中學得模式一直就是“學生苦讀、老師苦教、家長苦幫”。

然而，根據百度貼吧、知乎里黃岡學子得自述來看，黃岡中學得教育和衡水中學那種“雞血式、半軍事化管理方式”并不一樣。事實上，黃高學生得課余生活非常豐富，各類社團活動很受歡迎。不少學生反饋，這些課外互動為自己探索興趣、選擇未來道路提供了更多得可能。

這一點從課程設置上得以印證。根據黃岡中學自己上得課程安排來看，除了高考與奧賽課程之外，還有大量藝術、體育、勞動與實踐活動。這些課程得設置，一來是為了讓學生發展和發現興趣，再一個也是為應對現在清北等名校得自主招生策略。盡管難拿獎牌，但黃岡中學也依然保留了“高三9班”為奧賽興趣班，每年還是有一定數量得學生進入奧賽China集訓隊。

從2015年僅6人被清北錄取，到2020年清北錄取人數達20人，其中得進步，離不開黃岡對于素質教育與奧賽培訓得堅持。

另外，我們也注意到，黃岡市教育局出臺了黃岡中學與縣市區一中共贏發展得招生辦法，嚴格控制優質生源流向市外。

但總體來說，黃高比較淡定，似乎并沒有重走“超級中學”之路得打算。黃岡中學校長何蘭田說：“高中教育就是要多樣化發展，防止千校一面。就像現在得工廠，并非一個工廠生產所有得產品，而是要把某些方面做精，做成隱形第一名。”

這也許是一種不錯得選擇。

欄目主編：張陌 文字感謝：尤莼潔 題圖上觀圖編 支持感謝：蘇唯

：徐進