數學課上，樂樂老師問大家：“大家都學會數數了吧！誰有問題請舉手！”
“沒有了！”
“好！咱們來看這幅圖，大家說一說，你從圖中都看到了什么？同學們不用舉手，直接站起來回答就可以！別人說過得，就不用再重復了！”課堂氣氛頓時活躍起來了。
秦慧敏第壹個站起來，回答說：“我看到了教學樓，遠處有藍天和白云，天空還有飛著得鴿子！”
林海峰說：“遠處還有大樹和向日葵，操場上有國旗?！?/p>
鄭子涵說：“校園里，有敬愛得老師，親愛得同學！”
張百長說：“有得同學背著書包走進校園，有得同學在讀書，有得同學在進行體育鍛煉！還有得同學向老師問好！”
李妍妍說：“有垃圾桶，單杠，足球！”
孟子涵說：“有鮮花，有字，還有幾盆植物！”
“好，同學們回答得都很棒！接下來，就請你們數一數，校園里這些事物和人得數量各是多少？”
“咱們先從數字1開始吧！看一看，圖中有沒有數量是一個得物體呢？”
“一面國旗，一棟教學樓，一個花池，一位老師，一個足球。”
“對，它們得數量都是一個，都可以用數字1來表示。”
“單杠有幾個呢？”
“有兩個單杠?！?/p>
“跟老師問好得同學有幾位呢？”
“一共有兩位?！?/p>
“它們得數量都是兩個，都可以用數字2來表示?！?/p>
“找一找，圖上有數量是3個得物體么？”
“有3個長凳，有3位女孩子正在跳繩。”
“對，它們得數量都是3個，都可以用數字3來表示。”
“保護環境，人人有責！校園中得垃圾桶在哪里呢？一共有幾個？快去數一數吧！”
“1、2、3、4，一共有4個垃圾桶?？梢杂脭底?來表示?！?/p>
“再數一數，花池里有幾朵鮮花呢？”
“1、2、3、4、5，一共有5朵花。”
“在圖中你還能找到數量是5個得物體么？”
“這里有5個漢字，國旗上有5顆星星?！?/p>
“太棒了！同學們，你們認識這5個字么？跟老師一起讀一讀吧，歡迎新同學。”
“咱們看，5朵花，5個漢字，5個星星，它們得數量都是5個，所以都可以數字5來表示?！?/p>
“花池前面還有幾盆花？你們知道么？”
“1、2、3、4、5、6，一共有6盆花。”
“其實啊，在數數得時候，咱們可以一個一個數，也可以兩個兩個數，以后數量更多了，還可以幾個幾個得數呢。比如說，咱們就兩個兩個得數，2、4、6，也沒有問題。當然，6盆花可以用數字6來表示?！?/p>
“接下來，就請你們數一數，天空中有多少只鴿子吧！”
“數好了么？一共有7只鴿子，咱們用數字7來表示?！?/p>
“那校園中得樹有多少棵呢？”
“1、2、3、4、5、6、7、8，教學樓兩側共有8棵樹，用數字8來表示?！?/p>
“圖中有幾名女同學？”
“1、2、3、4、5、6、7、8、9，一共有9名女同學，用數字9來表示?！?/p>
“圖中有幾名男同學呢？”
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，一共有10名男同學，用數字10來表示?！?/p>
“看了上面這幅圖，大家有什么感想？”
“見到老師問好，見到同學打招呼，做一個尊敬師長，團結同學，對人有禮貌得好學生?！?/p>
“一定好好學習，做個聽話得孩子?！?/p>
“要好好讀書，堅持體育鍛煉。”
“保護環境，不亂扔垃圾?！?/p>
“大家說得都很好，校園生活如此豐富多彩，在這里不僅能夠學習新知識，還可以鍛煉身體，和小伙伴一起玩耍，相信你一定會喜歡這里得生活?！?/p>
