知識點
教材分析：
《我是什么》是一篇寓水的知識于趣味故事中的科學童話，采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的變化及其利與害。文中始終不點明“我”就是水，而是通過描述水的種種變化、狀態和與人類的關系，讓讀者去猜，更增強了文章的趣味性。?????
課文共有5個自然段。第一、二自然段圍繞“水會變”這一顯著特點，講水變成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形態和變化過程；第三日然段講水在池子、小 溪、江河、海洋里的不同狀態；第四自然段講水為人類做的好事與壞事；第五自然段用疑問句的形式與課題照應，激勵讀者找到答案。
我會寫：
變biàn（變成、變化、變動）
極jí（北極、極小、極好）
片piàn（木片、一片、鐵片）
傍bàng（傍晚、依山傍水）
海hǎi（海洋、大海、上海）
洋yáng（大洋、洋人、太平洋）
作zuò（工作、當作、作業）
壞huài（好壞、壞人、壞事）
給gěi（給你、送給、獻給）
帶dài（帶上、帶來、帶走）
我會認：
曬shài（曬干、晾曬、曬太陽）
越yuè（越過、超越、越線）
滴dī（水滴、滴落、淚滴）
溪xī（溪水、小溪、溪流）
奔bēn（奔跑、飛奔、奔向）
沒mò（淹沒、沒落、沉沒）
沖chōng（沖刺、沖出、沖破）
毀huǐ（毀壞、毀滅、沖毀）
屋wū（房屋、屋頂、屋子）
猜cāi（猜謎、猜想、猜測）
多音字：
沖chōng (沖擊)chòng (沖著)
沒méi (沒有)mò(吞沒)
給gěi（給你）jǐ（給予）
作zuò（作業）zuō（作坊）
近義詞：
溫和——溫順 暴躁——急躁
幫助——幫忙 災害——災難
反義詞：
好——壞 溫和——暴躁
發動——終止 許多——少許
理解詞語：
傍晚：臨近晚上的時候。
溫和：不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。
暴躁：遇事急躁，容易發怒。
灌溉：把水輸送到田地里。
災害：自然或認為的因素造成的傷害。
課內詞語：
句子解析：
1.有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。
運用比喻的修辭方法，形象地寫出了云的不同色彩?！鞍滓路敝赴自?，“黑衣服”指烏云，“紅袍”指朝霞和晚霞。
2.“平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。”
四個擬人句組成排比句，生動形象地寫出了水存在的不同地方，語言優美，有氣勢。
課文主題：
課文采用擬人手法，生動形象地介紹了水的不同形態和對人的影響，告訴我們：要想讓水全心全意為我們服務，還需我們繼續努力。
問題歸納：
1.“我”是什么？“我”會變成些什么？
“我”是水?！拔摇睍兂善?、云、雨、冰雹、雪。
2.讀第四自然段，想一想“我”溫和、暴躁的時候分別會做些什么？
“我”在溫和的時候，做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。“我”在暴躁的時候，也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。
3.結尾有什么特點？起到了什么作用？
采用疑問句的形式結尾，照應了文題，使文章結構更加完整。
課后習題答案：
二、“我”是水。“我”會變成汽、云、雨、冰雹、雪。
三、秋天到了，葉子從樹上落了下來。
小明拿著球拍打羽毛球。
雪花從天空中飄下來。
（1）落下來：秋天到了，片片金黃的樹葉從樹上落下來。
（2）打下來：牛頓正坐在蘋果樹下思考問題，卻不料有一顆熟透的蘋果從樹上打下來，正落在他的頭上。
（3）飄下來：潔白的雪花紛紛揚揚地從天空中飄下來了。
課外拓展：
節約用水的公益語：
（1）如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
（2）保護水資源，生命真永遠。
（3）人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧?。?）節約用水，從點滴開始。
（5）為何血濃于水?因有愛在其中。
（6）保護水環境，節約水資源。
圖文解讀
同步練習1
一、看拼音，寫詞語。
二、在括號里填上合適的詞語。
灌溉（ ）（ ）機器 （ ）莊稼 沖毀（ ）
三、給下面的漢字組詞。
給 （ ）（ ） 作（ ）（ ）
傍 （ ）（ ） 壞（ ）（ ）
四、照樣子，寫句子。
例：我變成小花朵飄下來。（潔白的 紛紛揚揚地）
我變成潔白的小花朵紛紛揚揚地飄下來。
太陽升起來。（火紅的 緩緩地）
五、課文整體梳理。
通過本課的學習，我知道了自然界中水的變化：水變成（ ）升上天空，然后變成（ ），遇到冷風變成（ ）；有時變成（ ）；在冬天變成（ ）。
六、重點段落品析。
有時候我很溫和(hé huo)，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒(méi mò)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。
1.從括號里選擇加粗字的正確讀音打“√”。
2.從文中找出兩對反義詞，寫在下面括號里。
（ ）-（ ） （ ）-（ ）
3.這段共有 句話。主要寫的是 。
“灌溉田地，發動機器”是“我”做的 ；“淹沒莊稼，沖毀房屋”是“我”做的 。
七、用所給詞語寫一段話。
飄浮 溫和 灌溉
參考答案
：
一、變成 極小 一遍 海洋 帶來
二、農田 發動 淹沒 房屋
三、送給 帶給 工作 作用 傍晚 依傍 壞事 壞人
四、 火紅的太陽緩緩地升起來。
五、 汽 云 雨 冰雹 雪
六、1.hé mò
2.溫和 暴躁 好 壞
3. 3 有時候“我”很溫和，有時候“我”很暴躁 好事 壞事
七、示例：望著天空飄浮的一縷白云，爸爸溫和地對我說：“人們的頭腦都需要知識的灌溉，誰也不例外?！?/p>
同步練習2
