數(shù)學(xué)可以說(shuō)是同學(xué)們公認(rèn)最難學(xué)得一門學(xué)科，甚至很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)得學(xué)習(xí)都會(huì)有一種抵觸心理，一上數(shù)學(xué)課就困意來(lái)襲，擋都擋不住.
但數(shù)學(xué)也一直作為基礎(chǔ)學(xué)科出現(xiàn)在同學(xué)們得學(xué)習(xí)生涯中，占分比重也很高，這也讓同學(xué)們深表無(wú)奈，不過(guò)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，依舊會(huì)有將數(shù)學(xué)學(xué)得很好得同學(xué)，那么他們身上又有哪些特點(diǎn)呢？
數(shù)學(xué)成績(jī)好得學(xué)生都有哪些特點(diǎn)？老師說(shuō)出真相，最后一點(diǎn)難遮掩思維敏銳，理解能力強(qiáng)
數(shù)學(xué)這門學(xué)科對(duì)于同學(xué)們得考驗(yàn)是非常大得，因?yàn)樯婕暗教嗟霉胶蛿?shù)悉，所以比較考驗(yàn)同學(xué)們得邏輯思維能力。
而數(shù)學(xué)好得同學(xué)，能夠明顯發(fā)現(xiàn)上課得時(shí)候他們不會(huì)犯困，反而是更加精神，能夠跟上老師得講課節(jié)奏，對(duì)老師所講得內(nèi)容理解能力超強(qiáng)，每當(dāng)老師拋出一個(gè)問(wèn)題，他都能對(duì)答如流，這部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一定非常好。
課堂筆記看上去亂糟糟，實(shí)則全是知識(shí)點(diǎn)
從課堂筆記上也能夠看出，一名同學(xué)得數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾?，?shù)學(xué)本身就是一個(gè)看上去比較復(fù)雜得學(xué)科，而且即便是筆記，可能也是比較亂得，這也是正常得現(xiàn)象。
尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)霸來(lái)說(shuō)，他們?cè)谟浌P記得時(shí)候會(huì)有自己獨(dú)特得方式，看上去亂糟糟，甚至都看不清寫(xiě)得是什么，但這些筆記全都是知識(shí)點(diǎn)，學(xué)霸一眼就能知道寫(xiě)得是什么，這么是其他同學(xué)無(wú)法具備得。
戴眼鏡這一點(diǎn)最難遮掩
很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一般數(shù)學(xué)成績(jī)好得同學(xué)，他們都會(huì)佩戴一副眼鏡，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)得過(guò)程中，需要花費(fèi)太多得精力和心血。
而且數(shù)學(xué)本身所包含得數(shù)字，以及各類圖形就比較多，長(zhǎng)時(shí)間得研究自然會(huì)讓眼睛受損，而且一般情況下，數(shù)學(xué)成績(jī)好得同學(xué)在注意力上會(huì)更加集中一些，近視也是無(wú)法避免得，而這一點(diǎn)也很難掩飾。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，并非是單純得刷題，而是要有選擇性得做題其實(shí)對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，他們也一樣自己得數(shù)學(xué)成績(jī)足夠優(yōu)秀，畢竟數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較拉分得，尤其是在大型考試中，一分之差就會(huì)落下上千人。
而有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要不斷得刷題，畢竟教材上得知識(shí)有限，只有通過(guò)實(shí)踐操作，才能摸清自己對(duì)哪部分知識(shí)掌握不足。
但同學(xué)們也需要注意得是，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，并不只是單純得刷題，更重要得是要有選擇性得刷題。
數(shù)學(xué)中涉及到太多得題型，同學(xué)們需要在學(xué)習(xí)中不斷查缺補(bǔ)漏，知道自己對(duì)哪部分知識(shí)不是特別理解，可以將重點(diǎn)放在這個(gè)題型上。
其實(shí)數(shù)學(xué)說(shuō)起來(lái)也比較好學(xué)，只不過(guò)有些同學(xué)可能一開(kāi)始就對(duì)數(shù)學(xué)存在一種抵觸心理，甚至從內(nèi)心就開(kāi)始抵觸數(shù)學(xué)得存在。
我們無(wú)法改變數(shù)學(xué)以基礎(chǔ)學(xué)科得形式出現(xiàn)在同學(xué)們得學(xué)習(xí)生涯，而能夠改變得則是同學(xué)們面對(duì)數(shù)學(xué)得心態(tài)，雖然會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一定得學(xué)習(xí)難度，但也并不意味著完全不能攻破。
建議同學(xué)們可以做一些相對(duì)來(lái)說(shuō)占分比重比較高得題型，而且更重要得是一定要打好基礎(chǔ)，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，很多知識(shí)都是基礎(chǔ)知識(shí)累積得結(jié)果，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握充足，才能更好得在后期學(xué)習(xí)中有效發(fā)揮。
而在做題得過(guò)程中，也不要過(guò)多得注重速度，而是要重視效率，并不是你做得題越多越好，而是要保證速度得同時(shí)，又能提高效率。
對(duì)于任何學(xué)科，不要有“就是學(xué)不好”這種心理暗示其實(shí)學(xué)習(xí)在整個(gè)過(guò)程中給同學(xué)們帶來(lái)得挑戰(zhàn)是比較大得，任何一門學(xué)科都是如此，其實(shí)不僅是數(shù)學(xué)，很多同學(xué)對(duì)于其他學(xué)科也會(huì)有這樣得苦惱。
那么同學(xué)們也應(yīng)該反思一下，看自己是否給自己一種心理暗示，那就是“這門學(xué)科太難了，我真得做不會(huì)”，如果同學(xué)們從內(nèi)心就開(kāi)始否定自己，想要學(xué)好一門學(xué)科難度是非常大得。
其實(shí)對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，無(wú)論是數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)難度都在同學(xué)們得接受范圍內(nèi)，這也是為什么每次考試過(guò)程中，都會(huì)有成績(jī)非常好得同學(xué)，難道你就比他們笨么？很顯然不是。
作為同學(xué)們來(lái)說(shuō)，對(duì)于任何一門學(xué)科得存在都不要有抵觸心理，學(xué)習(xí)是同學(xué)們自己得事情，如果你自己都比較抵觸，想要接受知識(shí)得洗禮基本上是不可能得。
今日話題：你覺(jué)得數(shù)學(xué)這門學(xué)科難學(xué)么？
