在日常生活中，家中的孩子把日子過成了皇帝，媽媽卻變成保姆，這種現(xiàn)象比比皆是。事實(shí)上，媽媽的本意是希望孩子能夠獨(dú)立自主，但是在教養(yǎng)的過程中，卻有意無意地讓孩子成為飯來張口，衣來伸手的主子。
保姆式育兒像個(gè)巨大的坑，坑了無數(shù)個(gè)孩子，使他不能獨(dú)立自主。反正家里什么事情都有人給自己想好了，想吃什么告訴媽媽就行了，想得到的東西要是得不到就撒潑打滾，一哭就靈……
這樣的育兒方法，會(huì)養(yǎng)出獨(dú)立性很差的孩子。現(xiàn)在，還有很多孩子成年后依然無法脫離父母獨(dú)立生活。餓了就去叫外賣，衣服臟了全部打包，帶回家去給父母幫忙洗，家里的衛(wèi)生也不會(huì)清潔，有錢的請(qǐng)個(gè)鐘點(diǎn)工幫忙打掃衛(wèi)生，沒錢的就叫父母幫忙打掃，如果沒有人幫忙，就讓它一直臟到底。
要擺脫保姆式育兒的困境，家長要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
1、讓孩子做多方面的嘗試
很多家長見到孩子偶爾做出點(diǎn)出格的事情就會(huì)訓(xùn)斥孩子，竟不知那是孩子創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過程。孩子挨了訓(xùn)斥，就再也不敢嘗試，養(yǎng)成了唯唯諾諾的做事方式。
2、讓孩子獨(dú)立完成力所能及的事
許多家長見孩子做事慢就會(huì)搶過來幫孩子完成，孩子吃飯慢就趕緊喂飯，冬天的時(shí)候生怕孩子著涼，趕緊搶著幫孩子穿衣服……凡此種種，都是剝奪了孩子自己動(dòng)手鍛煉和學(xué)習(xí)的權(quán)利。其實(shí)，孩子即使做得慢，只要熟練了就會(huì)做得快，吃飯更加應(yīng)該在上幼兒園之前就養(yǎng)成獨(dú)立吃飯的習(xí)慣。孩子沒有你想象中那么脆弱，冬天常常冷著點(diǎn)反而可以增強(qiáng)他的體質(zhì)。讓孩子獨(dú)立完成自己應(yīng)該做的事，可以鍛煉他的意志品質(zhì)和動(dòng)手能力。
總之，保姆式育兒幾乎是每個(gè)家長必須面對(duì)的選擇題，到底幫不幫孩子做事？幫多少？怎么幫？這些需要家長認(rèn)真思考。
