央廣網(wǎng)北京10月20日消息（總臺(tái)感謝鄧君洋 李楊）有消息稱，廣西桂林長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校要求家長(zhǎng)輪流到學(xué)校監(jiān)督孩子們晚自習(xí)，時(shí)間為每天19點(diǎn)20分至21點(diǎn)20分。寄宿生必須上晚自習(xí)，而走讀生可自由選擇。家長(zhǎng)如果沒(méi)空或者不愿意監(jiān)督晚自習(xí)，可以出錢請(qǐng)人，一晚100元，由家委會(huì)安排人值班，報(bào)酬給志愿者。
19日，感謝致電學(xué)校后，學(xué)校當(dāng)晚便暫停了家長(zhǎng)得參與。當(dāng)?shù)亟逃忠簿痛嘶貞?yīng)稱，將針對(duì)家長(zhǎng)反映得情況要求學(xué)校整改。學(xué)校為什么要讓家長(zhǎng)來(lái)管理晚自習(xí)？家長(zhǎng)擔(dān)起學(xué)校應(yīng)負(fù)得責(zé)任又是否合理合規(guī)？
19日21點(diǎn)多，廣西桂林市長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部得學(xué)生們剛剛晚自習(xí)走出學(xué)校，有一部分學(xué)生是寄宿生，一部分是走讀生。從學(xué)生和家長(zhǎng)中了解到，前一段時(shí)間，晚自習(xí)時(shí)還有家長(zhǎng)進(jìn)校園協(xié)助管理，從19日晚上開(kāi)始就暫停了。
感謝：同學(xué)你好，想問(wèn)一下你們有住校生還有一部分是走讀得學(xué)生？這幾天還需要家長(zhǎng)進(jìn)去輪流（陪）晚自習(xí)么？
學(xué)生：今天不用，今天沒(méi)有了。
感謝：之前都用？
學(xué)生：開(kāi)學(xué)得時(shí)候還沒(méi)有，后面突然就有了。
長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校（央廣網(wǎng)感謝 鄧君洋 攝）
桂林長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一部分學(xué)生為住校生，有少數(shù)家長(zhǎng)接送孩子走讀上學(xué)，有家長(zhǎng)表示，如果有時(shí)間也希望可以進(jìn)學(xué)校看看孩子是怎么進(jìn)行晚自習(xí)得，如果沒(méi)空來(lái)學(xué)校幫助晚自習(xí)看管、值守，也可以付費(fèi)請(qǐng)其他家長(zhǎng)代值班。
感謝：他們一般幾點(diǎn)放學(xué)？
家長(zhǎng)：21:10。
感謝：你得（孩子）住校還是回家？
家長(zhǎng)：回家。
感謝：你們到班里面守過(guò)（晚自習(xí)）么？
家長(zhǎng)：我想守了，還沒(méi)輪到我就停了。我想去值班（看晚自習(xí)），誰(shuí)知道還沒(méi)值就暫停了。
感謝：（找人幫值守晚自習(xí)）還真給錢哦？
家長(zhǎng)：如果他晚上沒(méi)有空來(lái)值，其他家長(zhǎng)代值，哪個(gè)家長(zhǎng)愿意代班就給哪個(gè)家長(zhǎng)錢。我們就想來(lái)值班，來(lái)看看學(xué)校里面。
桂林長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)莫紅星在接受感謝采訪時(shí)說(shuō)，之前晚自習(xí)得時(shí)候是老師輪流值班，確實(shí)消耗得體力精力比較大，老師們建議在出力得同時(shí)是不是家長(zhǎng)也出點(diǎn)力。請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校一起進(jìn)行晚自習(xí)是在10月8日后開(kāi)始得，這么做也是為了嘗試在晚上得時(shí)段更好管理學(xué)生。
莫紅星說(shuō)：“家長(zhǎng)對(duì)小孩在學(xué)校得一些學(xué)習(xí)情況特別，也希望學(xué)校盡量采取一些措施，提高學(xué)習(xí)效率，營(yíng)造一個(gè)好得學(xué)習(xí)氛圍，所以就有這么個(gè)動(dòng)議。我們也希望通過(guò)這方面得加強(qiáng)管理監(jiān)督，是不是讓學(xué)生得學(xué)習(xí)效率就更高一點(diǎn)，抱有這么樣得一個(gè)目得。”
長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校（央廣網(wǎng)感謝 鄧君洋 攝）
對(duì)于網(wǎng)上熱議得，有家長(zhǎng)說(shuō)“如果來(lái)不了就100塊錢請(qǐng)人來(lái)一天”得說(shuō)法，莫校長(zhǎng)表示，這也是后來(lái)才知道得，確實(shí)違背了蕞初得本意：“有些家長(zhǎng)可能想自己不參與是不是以后老師對(duì)小孩怎么樣，我實(shí)在來(lái)不及了就請(qǐng)別人來(lái)幫幫。我們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事，本來(lái)是自愿得，要是這樣做就背離了原意，給家長(zhǎng)就好像是個(gè)交易，就不好了。”
莫校長(zhǎng)說(shuō)，雖然此前有家長(zhǎng)提議交錢請(qǐng)學(xué)校得老師來(lái)，但他拒絕了，現(xiàn)在讓家長(zhǎng)輪流值班晚自習(xí)也已經(jīng)停止了。“收點(diǎn)錢或者請(qǐng)學(xué)校得老師來(lái)，我說(shuō)這個(gè)怎么可能。一是說(shuō)老師也很需要休息，第二個(gè)收費(fèi)這個(gè)東西本身就不符合規(guī)定。家長(zhǎng)（輪流值班晚自習(xí)）就停止了，先由老師志愿者把學(xué)生管起來(lái)，我們把這個(gè)工作先做好，家長(zhǎng)這一塊做好解釋。”
桂林市秀峰區(qū)教育局局長(zhǎng)馬成勇對(duì)此事表示，將針對(duì)家長(zhǎng)反映得情況讓學(xué)校進(jìn)行整改，“秀峰區(qū)教育局高度重視，在第壹時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查和核實(shí)。所屬得長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校確實(shí)存在晚自習(xí)管理不規(guī)范得情況，要求學(xué)校立刻停止讓家長(zhǎng)志愿者參與晚自習(xí)管理。下一步教育局將指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范家委會(huì)管理，督促學(xué)校加強(qiáng)與家委會(huì)得溝通，建立晚自習(xí)長(zhǎng)效管理機(jī)制，保障學(xué)校正常得教學(xué)秩序。”
華夏教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，本應(yīng)該是學(xué)校負(fù)責(zé)任得事，讓家長(zhǎng)去負(fù)家長(zhǎng)不應(yīng)該負(fù)得責(zé)任確實(shí)不妥。“深層次得原因還是一些家長(zhǎng)可能認(rèn)為要提高孩子得學(xué)業(yè)成績(jī)需要自己付出，有這種心理在這里面起作用，但是另外一部分家長(zhǎng)可能就做不到這一點(diǎn)。這個(gè)做法本身是超越了家長(zhǎng)得職責(zé)范圍，讓家長(zhǎng)承擔(dān)了更多得責(zé)任，同時(shí)不能夠到場(chǎng)，還要雇請(qǐng)人得這種做法，就顯然是更加超越了學(xué)校工作得一些規(guī)范。”
儲(chǔ)朝暉表示，在協(xié)同育人這樣一個(gè)大得背景下，要明確家庭和學(xué)校得邊界。這件事說(shuō)明很多學(xué)校和家長(zhǎng)之間得責(zé)權(quán)邊界不清晰，在很大得程度上，學(xué)校綁架了家長(zhǎng)。
儲(chǔ)朝暉說(shuō)：“教學(xué)主體責(zé)任肯定是在學(xué)校，那么家庭對(duì)孩子得教育作用主要還是在家庭范圍內(nèi)得，包括孩子得學(xué)習(xí)態(tài)度。事實(shí)上蕞關(guān)鍵得是要讓孩子有更大得自主性，要實(shí)現(xiàn)自主，就包括教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該給孩子更多自主空間，特別是到了一定年齡段得孩子，沒(méi)有必要時(shí)時(shí)處處都要找人看著，在方式上也要做一些改變。”
