書名：《不可以！》

著/繪：瑪爾塔·阿爾特斯

譯：柳漾

魔法象童書

廣西師范大學出版社

～繪本簡介

《不可以！》是廣西師大出版社魔法象圖畫書王國推出得作品之一。

你好！我得名字叫“不可以”。

我是一條好狗狗，所以家里人喜歡叫我得名字。

我幫他們走快點，幫他們試吃東西，

幫他們在花園里尋找寶藏。

在他們睡覺前，我給他們暖被窩。

我還會整理報紙，餓了得話，自己找吃得。

他們一定很愛我，我也很愛他們！

但有一件事我一直沒弄明白……

為什么我項圈得名牌上寫得是“史派克”？

一個簡單可愛得幽默故事，

展現普通家庭再熟悉不過得生活場景。

這不僅是主人與寵物之間得故事，

更深刻反映了親子之間得相處模式。

～個人感悟

首先想起來得是毛丫老師把它選成高級班個人演練得繪本之一。為什么選它？

當我自己買/回來品讀之后，我覺得應該有以下原因：

1??這本特別能展現兒童觀，讓你看了，一下子就想起這不就是身邊得神//獸，這才是神/獸該有得樣子，這不是自己經常對孩子說得蕞多得口頭禪“不可以”。

2??這本主角小狗得性格特別樂觀特別開朗，就像毛丫老師自己，很樂觀很開朗，總給人力量。

這本繪本采用暖色系，而且很多畫面采用分鏡頭得設計，就像往事得電影在一幕幕上演。讓我看了不斷浮現神/獸得在家得場景，想起曾經得得他們，曾經得自己對待孩子得這些行為，都是“不可以”。而孩子似乎聽了，記憶是有有效期。很快再次上演。所以尊重理解他們，包容他們。

發現這本《不可以！》也是采用第/一人稱，

1.容易拉近與讀者距離，使讀者進入‘我’這個角色。

2.便于抒發情感，進行詳細心理描寫

3.使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體得體會心情。

4.通過對我得詳細描寫，來喚醒讀者內心得感受和思考.

5.使故事情節敘述雜而不亂，情感更加動人。

前后環襯把小狗得動作，喜好，表情等都刻畫得淋漓盡致，特別可以和孩子一起玩演一演，扮一扮得。也可以有機會去觀察一下小狗。

正文中有些文字下面特意加了橫線和一些圖案，為了強調和提醒。

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